《两步应用题》.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书五年级上两步应用题丰收学校:刁玉玲 教学目标 使学生掌握基本的解决两步应用题的基本方法 正确分析数量关系  一个服装厂做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套，还剩下几套？ 660- 75X5=285（套） 应 用 题 例1：一个服装厂做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套，剩下的要3天做完，平均每天做几套？ 一个服装厂做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套，还剩下几套？剩下的要3天做完，平均每天做几套？ 同学们：请认真思考完成下面的问题 小组讨论 同学们：你们一定能合作讨论出解答应用题的步骤有哪些? 解答应用题的步骤: 1、弄清题意，并找出已知条件和所求问题； 2、分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么……最后求什么； 3、确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数。 4、进行检验，写出答案。 某公司生产手机54万部，前10天每天制造1.5万部，余下的要在20天完成，平均每天制造多少部？ 小明看一本故事书500页，第一天看了72页，第二天看的是第一天的2倍，第三天比第二天多看80页，请根据问题解答： 1）第二天看了几页？ 2）第三天看了几页？ 3）第二天、三天共看了几页？ 4）三天共看了几页？ 5）还有几页没有看？ 妈妈今年35岁，小红比妈妈小24岁，爸爸是