师德先进个人事迹材料2.docVIP

师德先进个人事迹材 默默耕耘，不断钻研 从踏上讲台的那一刻起，我就对自己说：要做就做一名好老师，要做就做一名让学生喜欢，家长称赞的好老师。为了心中的原想，我将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中。在工作中我尽心尽力，认真钻研教材，精心备课，努力上好每一节课。珍惜每一次外出学习的机会，名家的教学智慧教学理念让我佩服。课下坚持阅读有关教育教学方面的书籍，并做了大量笔记，写下了自己的心得体会。总是虚心学习老教师的教育教学经验。向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练的操作电脑等现代教学手段。我深知没有坚实厚重的业务功底，没有先进的教育思想，是无法胜任教师这一职业的。我愿做一条永不停息的大河，永远给孩子们清澈、新鲜的营养。 细心关爱，耐心帮助 用“心”爱学生，用真心对待每一个学生是我坚持的目标。对于后进生，我更是倾注了太多的关注，太多的投入。我努力用“爱”营造一种平等、和谐的气氛，让班内始终是春天般的温暖。 15年来，我一直坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。记得有一次，我发现我班的赵庆艳闷闷不乐，这可与以往大不相同，难道有什么心事？课下我把她拉到操场慢慢的询问，小女孩说着说着就哭了。原来班内发生了一件事，当事人认为是这个小女孩干的，小女孩感到很委屈，又无法辩解，无处诉说。我知道小女孩是留守儿童，跟着年迈的奶奶生活。小女孩告诉我她想妈妈，同时又恨妈妈，她说这话的时候哭得眼睛肿肿的，我能感觉到她缺少母爱的痛楚。作为母亲我流泪了，情不自禁的把她搂入怀中，告诉她，她的妈妈也是爱她的，为了生活，不得已才离乡背井。同时还告诉她以后有什么事第一时间要告诉我这个临时的妈妈。解除了疑云，我分明的看到小女孩笑了。是呀，教育无小事，事事须用心。 三、深入研究，提高教学 ? 在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。 ? 课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一直坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习兴趣，俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣老师就不用反复组织教学，可以节约大量时间，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时间收集大量的游戏、故事、猜谜语和小活动组织教学，每当看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的灿烂笑容时，我满腔欢喜，如果达不到此效果，下课后我会反思改进。借助语文的视角帮助学生发现生活的情趣；善于发现学生的阅读特色并强化为学生感悟的自信；“书读百遍，其义自见”我注重引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达能力和朗读能力，声情并茂的朗读渐渐呈现，悠扬、动听、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉浸在书海中的我是多么享受！每节课及时进行拓展训练，通过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。 没有爱，就没有教育，教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱儿童，强化职业情感；去爱孩子、去爱教育，让教育与爱同行。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，为师者，把学生教育成为有爱心、有责任心、有智慧，具有创新精神和实践能力的人，这是历史赋予我们的使命和社会责任，让我们把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长…… 追求永无止境，奋斗永无期限，我要在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成就。我会更加执着地努力，立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，无怨无悔地献身于祖国的教育事业！ ? ?