第六讲 科学对待人生环境教程文件.pptVIP

鲇鱼效应 很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没到达岸边就已经口吐白沫而死掉，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格贵出好几倍。这是为什么呢?这条船又有什么秘密呢?原来，他们在沙丁鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内在的活力，从而活了下来。这就是鲇鱼效应的由来。 （三）正确认识和处理竞争与合作的关系 “对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。微软公司在美国以特殊的团队精神著称。………没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。” ——李开复 正确认识合作 两个饥饿的人——合作胜于单干 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个要了一篓鱼，另一个要了一根渔竿，于是他们分道扬镳了，得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。 另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处的那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了以捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子。有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人、一个群体的力量总是有限的。“众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结协作，团结就是力量，团结使得1+12，不团结则会产生1+12的情况。汶川地震中我们能够坚强地挺住，2008年北京奥运会的圆满成功……所有这些都是十三亿中国人民团结一心取得的成果。当今社会竞争日趋激烈，但是合作仍然是必不可少的。大学生要注意培养自己的合作意识，在生活、学习和工作中学会与他人合作，在合作中不断成长，不断提高自己。 （三）正确处理好竞争与合作关系 竞争离不开合作，合作是竞争的前提与基础。 合作离不开竞争，竞争是合作效率的保证。 要鼓励竞争，提倡竞争，保护竞争。同时，又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。 * * 2015 * 第七讲 科学的对待人生环境 一、促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 四、促进人鱼自然的和谐 * 人生环境 人 生 即人的生命、生活，从动态角度而言，是指人的生命及生活过程。 环 境 是指围绕人的外部世界，是人类赖以生存和发展的外部世界。 人生环境 就是人类在其生命及生活过程赖以存在和发展的社会和自然条件的总和。 身——指人体的生理组织以及身体的机能； 心——指人的心理或称精神活动，包括知、情、意。 身心关系：身是心的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用和相互影响。 一、促进自我身心的和谐 （一）身、心的概念及其关系 青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是一个专家。 -----爱因斯坦 季羡林：有个问题，我思考了很久，我们讲和谐，不仅是讲人与人的和谐，人与社会的和谐，还应该包括人内心的和谐。 温家宝：人内心的和谐，就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家的和谐。个人能够正确对待困难、挫折和荣誉。 温家宝向季羡林 庆贺95岁生日 大学生自杀问题受世人关注 世界卫生组织2002年公布的统 计数字表明，全世界在过去的一年 中共有94.7万人自杀，平均每分钟 有1.5人自杀。中国自杀的分布是商 业和高校占80%。 2009年2月14、15日，广州某大学接连发生两起学生跳楼自杀事件。 （图文无关） 《高校学生自杀状况及干预对策的研究》的作者，考察了四个省市发现，每个省市多年来自杀的大学生人数每年约在十到二十几人之间（包括自杀未遂）。 　　研究还对100多个大学生自杀案例的基本情况进行了分析，发现大学生自杀的时间大多选择在每学期开学初或者学期结束前，在同一所高校有连续发生可能。引起大学生自杀的主要原因，按照其起作用的频数排列由高而低依次是：学习压力、精神疾病和身体疾病、情爱纠纷、经济压力等，而且，女生自杀由情感问题引起的占很大的比例；研究生自杀差不多都与学习与论文写作的压力有关。由于迷恋网络而荒废学业，感到有愧于父母又无力自拔而自杀