高考语文修辞演示教学稿.pptVIP

修辞与仿写;2010高考语文 能力要求;2010高考语文 考试内容;1、识记 A：字音字形 2、表达运用 E： （1）正确使用标点符号 （2）正确使用词语（包括熟语） （3）辨析修改病句 （4）扩展语句，压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常见的修辞手法 （7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 ; 正确运用常见的 修 辞 方 法;构成比喻必须具备的条件 ???? 1、甲和乙必须是本质不同的事物 ???? ①同类相比 ?? ②表示猜度???? ③表示想象? ? ?? ④表示举例的引词。 ????;比喻的种类???? 1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2、更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂成了水墨山水。 3、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴?? ?? ?;;种类???1、用事物特征代本体事物 红眼睛原知道他家里只有一个老娘????2、具体代抽象 枪杆子里面出政权。????3、专名代泛称 我们的时代需要千千万万个雷锋。??? 4、形象代本体 上面坐着两个老爷，东边的一 个是马褂，西边的一个是西装。????5、部分代整体 不拿群众的一针一线????6、结果代原因 专弄文墨为壮士捧腹。 ????7、原料代本体 十年间万事空，懒将白发对青铜。 ;借喻与借代的相同点和不同点?????? 1、相同点 都用一事物代替另一事物，事物本体不出现 ?????? 2、不同点 借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能;???? 1、扩大夸张 蜀道之难，难于上青天。?????2、缩小夸张 一个浑身黑色的人，站在老栓面前， 眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。?????3、超前夸张 农民们都说：“看见这样鲜绿的苗， 就嗅出白面包子的香味来了。;对偶的种类 １、正对??????? a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴类皮厚腹中???。??????? 2、反对??????? b.横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。??????? 3、流水（串对）?????? c.才饮长沙水，又食武昌鱼。 ????;;如： 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就 是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德 的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民的人。;;修辞手法不同于其它各句的一句是： （ ） A．《谁是最可爱的人》 B．《花儿为什么这样红》 C．《中国人失掉了自信力了吗》 D．《人的正确思想是从哪里来的？》 ;反 复 ：;一、比喻的作用???? 1、使事物生动形象，给人以鲜明深刻印象 2、让道理化深奥为浅显，使说明深入浅出。 ;四、夸张的作用：??????? 1、揭示本质，给人以启示。??????? 2、烘托气氛，增强感染力。??????? 3、增强联想；创造气氛。 ;六、排比的作用：??????? 句式整齐，文意贯通，语势强劲。用来说理，条分缕析，严密透彻；用来抒情，节奏鲜明，酣畅淋漓。 ;辞格的综合运用 1.兼用 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八股》）2.联用 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（科学的春天》） 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。（《泰山极顶》） ;仿写;仿写题型;（一）嵌入式??　　所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如： 例1．在下面