高考阅卷感悟及教学反思教学讲义.pptVIP

启示:简化题型与方法 根据逻辑关系对问答题分类: ①是什么?体现什么现象、道理、问题、实质等 ②为什么？依据、原因、意义、影响、理由等 ③怎么办？措施、建议、启示、对策等 ④评析题。认识、评价观点或现象等 高考阅卷感悟及教学反思 目录 一、2015高考文综政治阅卷情况 二、2015高考文综政治主观题评分细则 三、考生答题情况 四、考生得分情况 五、感悟及教学反思 一、2015高考文综政治阅卷情况 1.地点：宁波大学 2.时间：6月10---6月17日 3. 阅卷原则：“对考生负责，对社会负责”所发答案评分细则不得外传，考生答题情况不能拍照。 4.文科考生总数8万多,人数有所下降. 5.阅卷成员：基本是高中政治教师和教研员（任小题组组长） 流程(他评与自评相结合 ) 1、每份试卷均经过二评,即两位不同教师的批改。若分差在要求范围内，经过二评即可。 2、若分差超过要求，则需要进行三评；若三评分差还不符合规定，则交由组长进行四评（即终评）。 3、各阅卷教师改的每百份试卷中，有一份随机试卷由该教师进行自评。 4、每位教师所有批改信息随时动态在组长电脑中公布，包含：阅卷数量（总量以及分时量）、速度、均分、标准差、吻合度（他评吻合度以及自评吻合度）、综合评价等。 公平、公正、高质量 ————以40（1） 和41(1)为例 二、2015高考文综政治主观题评分细则 高考原题再现： 40.祠堂——是联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有——文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训，仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 （1）结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知识，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。（10分） 40（1）传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是传统文化的一部分。（1分） (2) w村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的作用（1分） （4）礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华，去其糟粕，保留符合社会性质发展的内容，剔除与改造带有封建宗法的内容（2分） （3）传统文化具有两面性，必须批判的继承，才能发挥其积极作用（2分） （5）继承是发展的前提，发展是继承的必然要求（2分） （6）礼堂文化的成功在于对祠堂文化推陈出新、革故鼎新，打破了宗族界限，融入了社会主义核心价值观，在新农村建设中发挥重要作用（2分） 材料二 2010—2014年我国高校毕业生人数和就业率 ? 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 人数（万人） 631 660 680 699 727 就业率（%） 89．6 90．2 90．9 91．4 ? （1）指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。（8分） 补充说明：城镇登记失业率控制在4.5%以内是我国经济社会发展的主要预期目标之一。 41（1）参考答案及评分细则 （1）2010至2014年经济总量不断增加（1分） GDP增长率逐步下降(1分) 经济发展质量不高(2分 (2)2010至2014年高校毕业生人数逐年增加(1分) 就业率略有上升(1分) (注:就业率前无主语不给分) 就业形势依然严峻(2分) 注:”失业问题严峻” 就业率不断接近目标不给分 选择题平均分39.8分 主观题去0后学生得分情况： 经济4.9分， 5.3分 政治6.0分 文化4.3分 哲学3.38分 三、2015高考文综政治考生得分情况 四、2015考生政治答题情况 （一）. 有优秀答卷 知识的表述准确完整 材料结合得当 答案的环节完整 书写规范 前三点是得分的关键 优秀考生答卷图片 1.知识范围错误 （1）结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知识，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。（10分） 有相当部分学生仅用继承与发展的关系回答，最多只有2分，很可惜！！！ （二）.考生答卷中存在的典型问题 2.答题区域错误 通常图表题都出现在40(1),而今年出现在41(1), 学生出现答题区域错误比较多. 一旦答题区域错误,就先扣一分,一题答题区域换位必然出现至少两题交换答题区域,首先少了2分,而此次出现最多五小题均出现区域答题错误.特别可惜!!!!! 对考生心里也会造成巨大压力! 3.缺少辩证思维 40（1）结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知识，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。（10分） （2）结合材料，运用社