小学数学小组合作学习的研究毕业论文（设计）.docx

目 录引言2一、研究概述2（一）研究背景2（二） 研究目标2（三）研究意义3（四）研究方法3二、国内外现状3（一）国外现状3（二）国内现状4三、教学理论指导4（一）生成论教学哲学4（二）建构主义学习理论5四、 研究理论指导5（一）马斯洛需求层次5（二）期望理论6五、合作学习的必要性6（一）《数学课程标准》的内在要求6（二）合作学习的普及度6六、 合作学习实证研究分析7（一） 研究概述7（二） 研究分析7（三） 研究结论8结论8参考文献9小学数学小组合作学习的研究引言 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能