城市生态与环境保护概论第1讲课程导入.pptVIP

城市生态与环境保护Urban Ecology Environmental Protection 主讲：张文学 博士 wwwxtea@ zhangwx0718@all’re nature’s总 归 自 然 All’re Nature’s All’re Ecological Environment Everywhere 热点问题的生态环境视角 Pop key words 热点问题的生态环境视角 1.食品安全的环境责任 热点问题的生态环境视角 2.汽车与环境（污染） ⑴ 汽车尾气的主要污染物 CO,NOx,HC,Pb,BaP（苯并芘） ⑵ 汽车尾气对环境的影响 ·城市气温增高 ·危害人体健康 ·地球气候的变化 ⑶ 汽车尾气对人体健康影响的表现（以铅为例） ·Pb在汽油中的作用是抗爆（剂），燃烧后70％随尾气排入大气。 ·Pb进入人体后可在几周内转移到骨髓，再转移到血液，引起铅中 毒，其症状为头痛、乏力、贫血、肝脏肿大等。 热点问题的生态环境视角 3.住房与城市环境管理 ⑴住房的环境特征 ⑵住房与城市环境规划 ⑶社区环境管理 ⑷住房与城市土地 ⑸住房与城市人口迁居 第1讲 课程导入 1.1 课程认识 1.2 课程目标 1.3 讲授路径 1.4 课程结构 1.5 课程特点 1.6 教学方式 1.7 参考文献 1.8 必须回顾与明确的概念 1.9 课程视界 1.1 课程认识 1.城市生态学＋城市环境保护＋环境管理学 （组合与交叉） 2.方法论＋知识扩展＋前沿问题（组合） 3.经济学、管理学、生态学、系统科学、环境科学的综合应用 4.扩展升造与就业选择范围 1.2 课程目标 课程教学目标 ? 掌握生态学及城市生态学的基本概念、思想与原理； ? 掌握环境与环境问题的基本概念。 ? 学会从城市生态系统的视角认识城市的结构与功能； ? 引导学生用生态学方法分析、认识、解决城市环境问题； ? 使学生了解环境问题，特别是城市环境问题的本质、主要表现形式、产生原因； ? 了解城市环境保护的主要目的，内容及手段； ? 通过本课程的学习，使学生在总体上了解生态与环境保护的重要意义及实施可持续发展战略的必要性，并以此帮助学生认识现代社会与环境相关的热点问题，完善自己的世界观，人生观和价值观。 1.3 讲授路径 1.4 课程结构－知识 1.4 课程结构－课时分配 1.4 课程结构－内容分解 1.5 课程特点 1.多学科交叉性 生物学、环境科学、系统科学、城市学、社会学、人类学、生态学、 经济学、管理科学等。 2.概念繁多 ① 生态学的系列概念 ② 环境学的系列概念 ③ 城市及城市生态环境的相关概念 ④ 可持续发展理论的相关概念 ⑤ 环境经济学与环境管理学的相关概念 ⑥ 相关联的其他概念 ●提示：注意概念的提炼与理解，学会概念的借用 1.6 教学方式 1. 课件讲述为主辅以课堂探究讨论 2.互动与实践 ① 自愿组合成立课程专题小组，原则上每组5人 ② 工作方式：社会调查、文献与资料查问、翻译 ③ 检验形式：调查报告、课题报告、译文、课堂报告 1.7 参考文献 1.8 必须回顾与明确的概念 1.8.1 城市 ①城市的基本定义：人口集中、工商业发达、居民以非农 业人口为主的地区，又是地区性政 治、经济、文化的中心。 ②城市定义的内涵：城市是经过人类创造性劳动加工而拥 有更高价值的人类物质、精神的财 富，是更符合人类自身需要的社会活 动的载体场所，和人类进步的合理的 生活方式之一。 关键词：价值，效率，合理，生活方式，场所 1.8.2 城市的形成 生产方式由农业向工业，由分散向集约的转化过程。 生活方式由农村向城市，由简单向繁荣的转化过程。 物质、价值、信息交换由低效向高效的转化过程。 是生产力水平不断提高的必然结果和反促进过程。 城市形成的“就近原则” □具体表现 ? 农村 城市化 ? 人口向城市的集中 ? 人工建筑物的集中 ? 对环境和生态系统的干扰与改变 1.8.3 城市的生态学定义 城市是一种为人类创造并具有特定结构功能的生态系统,或称为城市生态系统。 1.8.4 生态学的定义 词源：（Oikos）希腊文，住所，栖息地之意 Ecology：Economics为同一词源，故又称Ecology为自然经济学。 E.P.Odum：综合研究有机体，物理环境与人类社会的科学。 简单定义：生态