2018年山东省乐陵市第一中学高中数学导学案必修1《132函数的奇偶性》.docVIP

【学习目标】理解奇函数、偶函数的定义，能用定义或图象判断函数的奇偶性 【重点】函数奇偶性的定义 【难点】函数奇偶性的判断 【课前预习】阅读课本47-49页，完成下面的内容 1、设函数的定义域为D，如果对于D内的任意一个x，都有________________,则称这个函数是奇函数. 2、设函数的定义域为D,如果对于D内的任意一个x，都有________________,则称这个函数是偶函数. 3、用定义判断函数奇偶性的步骤：____________________________________ _______________________________________ 4、奇偶函数图象的特征： 如果一个函数是奇函数，则这个函数的图象是以_____________为对称中心的________图形；反之，如果一个函数的图象是一原点为对称中心的中心对称图形，则这个函数是_____________；如果一个函数是偶函数，则这个函数的图象是以_____________为对称轴的________图形；反之，如果一个函数的图象关于y轴对称，则这个函数是____________。 5、若是奇函数，且在处有定义，则 【自我检测】 1、判断下列函数的奇偶性 （1）、 解：（1） （是或否）关于原点对称，且 满足 ，所以是 函数 （2）、 （3）、 （4）、 函数的奇偶性1（合作探究） 例1判断函数的奇偶性 （1） （2） （4） （5） （6） 例2、作出下面函数的图象，并观察其图像，判断该函数的奇偶性 例3已知为偶函数，其定义域为，求与的值 【变式训练】已知是奇函数，则b= 【反思与小结】 1。函数奇偶性的定义与判断方法 2。奇偶函数图象的特点。 【达标检测】 1、函数的奇偶性是 （ ） A．奇函数 B. 偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 2、 若函数是偶函数，则是（ ） A．奇函数 B. 偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 3、函数是_______函数. 4、若函数为R上的奇函数，那么______________. 5、已知是偶函数，求k的值 6、函数为奇函数，求的值 7、设函数为定义域相同的奇函数，试问是奇函数还是偶函数，为什么？请证明你的结论。 函数的奇偶性2（自主学习） 【学习目标】理解奇函数、偶函数的定义，能判断函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性来解决问题。 【重点】函数奇偶性的定义、判断、应用 【难点】函数奇偶性的应用 【课前预习】 1、用定义判断函数奇偶性的步骤：____________________________________ _______________________________________ 2、奇偶函数图象的特征： 如果一个函数是奇函数，则这个函数的图象是以_____________为对称中心的________图形；反之，如果一个函数的图象是一原点为对称中心的中心对称图形，则这个函数是_____________；如果一个函数是偶函数，则这个函数的图象是以_____________为对称轴的________图形；反之，如果一个函数的图象关于y轴对称，则这个函数是____________。 3、若是奇函数，且在处有定义，则 4、奇函数在对称区间上的单调性 （相同或相反） 偶函数在对称区间上的单调性 （相同或相反） 【自我检测】 若函数=为偶函数，则实数a= 利用图象，判断函数=的奇偶性 3下列命题正确的是（ ） 偶函数的图像一定与y周相交 奇函数的图像一定通过原点 不存在既是奇函数又是偶函数的函数 偶函数的图像关于y轴对称 4. 下列函数中，既是奇函数又在定义域上是增函数的为（ ） A．y=x-1 B.y=-2 C.y= D.y=x 5.设是定义在R上的奇函数，当x0时，=2-x,则=（ ） A．-3 B. -1 C. 1 D.3 6.已知=+是奇函数，且=1，求？ 7、已知函数y=是偶函数，且图像与x轴有四个交点，则方程=0的所有实根之和是 函数的奇偶性2（合作探究） 例1已知是奇函数，且当时，，求当时的表达式 例3已知函