2018年河南省确山县第二高级中学高中数学人教A版必修1第2章第1节《指数函数的概念》教案.docVIP

确山二高 一 年级 数学 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人： 丁贺珍 使用人：数学组 【教学主题】指数函数的概念 【教学目标】 1．知识与技能 （1）理解指数函数的概念和意义； （2）与的图象和性质； （3）理解和掌握指数函数的图象和性质； （4）指数函数底数a 对图象的影响； （5）底数a对指数函数单调性的影响，并利用它熟练比较几个指数幂的大小 （6）体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想； 2．情感、态度、价值观 （1）让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活的哲理. （2）培养学生观察问题，分析问题的能力. 【知识梳理】 1 指数函数的定义 一般地，函数（＞0且≠1）叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为R. 2 研究指数函数的图像和性质 【典型例题】 例1 在下列的关系式中，哪些不是指数函数，为什么？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （＞1，且） 小结：根据指数函数的定义来判断说明：因为＞0，是任意一个实数时，是一个确定的实数，所以函数的定义域为实数集R. 若＜0，如在实数范围内的函数值不存在. 若=1, 是一个常量，没有研究的意义，只有满足的形式才能称为指数函数，不符合 例2 下面我们通过用计算机完成以下表格，并且用计算机画出函数的图象 1/8 1 2 4 再研究，0＜＜1的情况，用计算机完成以下表格并绘出函数的图象. x 4 2 1 1/2 1/4 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 从图中我们看出的相同点和不同点 两个函数图像的相同点：都位于x轴的上方，都过点（0,1） 两个函数图像的不同点：一个图像是上升的，一个图像是下降的。 可以得到两个函数的性质：定义域都是实数集R，函数值都大于零，一个在R上是增函数，一个在R上是减函数。 练习p71 1,2 作业p76 习题3-3 A组2 y=2x - - - - - - - - - - - - - - x y 0 - - - - - - - - - - - - - - x y 0