2018年河南省确山县第二高级中学高中数学人教A版必修5第2章第1节《数列》教案.docVIP

确山二高 二 年级 数学 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人：王道勇 使用人： 【教学主题】数列 【教学目标】了解数列及其相关概念，了解数列与函数之间的关系，了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意项。 【知识梳理】１．与集合中元素的性质相比较，数列中的项也有三个性质； （１）确定性：一个数在不在数列中，即一个数是不是数列中的项是确定的。 （２）可重复性：数列中的数可以重复。 （３）有序性：一个数列不仅与构成数列的“数”有关，而且与这些数的排列次序也关。 ２．数列的通项公式实际上就是相应函数的解析式 ３．并不是所有的数列都有通项公式，就像并不是所有的函数都能用解析式表示一样。 【自主学习】 1．数列的定义：数列是按一定的顺序排列的一列数，在函数意义下，数列是定义域为正整数N*或其子集{1，2，3，……n}的函数f(n)．数列的一般形式为a1，a2，…，an…，简记为{an}，其中an是数列{an}的第 项． 2．数列的通项公式一个数列{an}的 与 之间的函数关系，如果可用一个公式an＝f(n)来表示，我们就把这个公式叫做这个数列的通项公式项为，写出这个数列的首项、第项和第项． 例2．已知数列的通项公式，写出这个数列的前项，并作出它的图象： （１）； （２）． 例3．写出数列的一个通项公式，使它的前４项分别是下列各数： （1），，，； （2）2，4，6，8； （3），，； 　 （4），，，； （5），，，……； （6），，，. 例4 已知数列的通项公式是 （1）写出它的前5项，并作出它的图象； （2）这个数列有没有最小项？若有，是第几项？ 【追踪训练】 1.下列说法正确的是（ ） A数列3,5,7,9可表示为｛3,5,7,9｝ B数列0，2，4,6,8可记为｛2 n｝ C数列｛1+n｝的第k项是｛1+k｝ D数列1，0,1,0,1与数列0,1,1,0,1是相同的数列 2. 下列四个数中，是数列｛n（1+n）｝中的是（ ） A 380 B 39 C 32 D 23 3..某数列{an}的前四项为0，，0，，则以下各式： ① an＝ ② an＝ ③ an＝ 其中可作为{an}的通项公式的是 （ ） A．① B．①②C．②③ D．①②③ 满足，，则 ； 6.写出数列的一个通项公式，使它的前４项分别是下列各数： (1)1，－1，1，－1，… (2) … (3)－1，，－，，… (4)，，，，．．． (5)… 7.写出数列的第6项和第10项（1） （2） 8 .写出数列的前5项（1） （2） （3） 9 .已知数列｛n(n+2)｝．(1)写出这个数列的第8项和第20项； (2)323是不是这个数列中的项？如果是，是第几项？