§3.百分数解决问题课件百分数解决问题课件(1012KB).pptVIP

1．掌握求一个数比另一个数增加（或减少）百分之几的问题的解决方法，能综合运用所学百分数的知识解决相关实际问题。 2．能结合具体的问题情景多角度地分析问题，在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化，提高同学们解决问题的能力。 3．在解决问题中感受百分数与现实生活的联系，体会百分数的应用价值。 我们村今年有彩色电视机360台。 去年只有300台。 你能提出什么数学问题？ 增加了百分之几是什么意思？ 今年比去年增加的台数是去年的百分之几。 先算增加了多少台，再算增加的台数是去年的百分之几。 （360-300）÷300 =60÷300 =20% 答：今年比去年增加了20%。 先算今年的台数是去年的百分之几，再算增加的台数是去年的百分之几。 360÷300=120% 120%-100%=20% 答：今年比去年增加了20%。 “今年比去年增加了百分之几”是哪两个量在比较？谁是单位“1”？ 通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题？ 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / * * * *