2018年高三语文复习课件：时文评说.pptVIP

【得4分的情况】 【答案】　我认为应该劝阻市民穿睡衣出门。因为上海毕竟是个国际大都市，随时都有各国重要人物来访，若是让国际友人看到满大街都是穿睡衣的群众，他们会做何感想，更何况上海即将迎接世博会的召开，上海怎么也得表现出一个时尚而文明的大都市的风范，而且古人都有不更衣者不见客的习俗，作为现代人的我 们难道不能传承古人的优良品行吗？所以我认为应该阻止市民穿睡衣出门。 【分析】　态度明确，理由较充分，条理也清楚，给4分。 【得3分的情况】 【答案】　我认为穿睡衣出门不够得体。毕竟，当今社会居家服应是舒适、宽松的，睡衣也是如此。穿着过于宽松的睡衣出门会让人感觉不够文明得体。上海是座优秀的发达城市，有很多政界名流，穿睡衣出门会影响整座城市的集体风貌，不够得体。所以，我认为穿睡衣不好。 【分析】 有观点，但理由的分析过于集中，不够全面，得3分。 【得2分的情况】 【答案】　穿睡衣出门的做法是不礼貌的。作为东道主，我们应该以礼待人，要衣冠整洁地迎接来世博会的人民，这是最基本的待客之道，这也是我国的优良传统美德，所以,我们应该同上海市政府一起劝阻市民穿睡衣出门。 【分析】　表态1分，只谈到一个方面的理由,给1分。总计2分。 【得1分的情况】 【答案】　我认为这是很正常的。因为现在的社会讲求高效率，没必要将时间花在衣着上。评价一个人的素养不是个人的外表衣着就能评判的，只要有一个良好的心态，高素质的人才一样可以穿睡衣出门。 【分析】　态度模糊，理由简单，卷面书写糊涂潦草，给1分。 1．时评得分要点(2011·评分标准) (1)表明看法或观点，给2分。 (2)说出理由，给4分。 ①能结合材料，给1分。 ②理由合理充分，或能将两种现象进行比较,给1分。 ③能由现象到本质，由原因到结果，深层次进行分析，给2分。 (3)语言表达准确，给1分。 2．注意几个禁忌问题 (1)没有观点或者观点含糊其辞。(2)大量转引原材料，没有分析，说理不透。(3)条理不清,语无伦次。(4)字数严重超标。(5)观点偏激，强词夺理，令人无法接受。(6)说理时，举具体事例展开论证。(7)说理角度单一，或各角度间详略不当。 答题格式是机械的，容易掌握，真正的说理能力却是要靠平时阅读形成的，而看报是比较适合高三学生的，学生可以剪报、摘抄等,利用课前三分钟交流学习心得，对好的时评,可以深入分析，不但可以扩大视野，积累写作素材，更可以提高思辨能力。 (示例二)我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“BT”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰，而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。 失分规避 学生在时文评说题上的失分情况主要有：观点不明确，或者将事件陈述当观点造成没有观点；理由分析笼统或缺乏比较，造成理由不充分；说理未结合材料展开，分析过于简单；语言表达啰嗦，不够简洁,或词不达意、表达不准确。 例 (2009·高考福建卷)阅读下面两则材料，回答问题。(7分) 材料1：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅…… 材料2：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。 (1)用一句话概括以上材料的内容。(2分) 答：________________________________________________________________ 【得0分的情况】 【答案】　(示例)清明节的重要性。 【分析】　重要信息的把握发生偏差。重点是清明节的祭祀而不是清明节。 【答案】　(示例)清明节人们上祭祀网站表达哀思。 【分析】　只抓住材料2，撇开材料1不谈，信息把握不全。 【得1分的情况】 【答案】　(示例)清明节的祭奠方式。 【分析】　该答案抓住祭奠方式，但是没有分析具体方式有一个前后的转变，导致答案不完整。 【答案】　(示例)人们在清明节祭奠亲友，表达哀思。 【分析】重点在祭奠方式的转变而不是祭奠。 【正确答案】　清明节祭奠亲友的方式发生了变化。 (2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。 (5分) 答：________________________________ 【得0分的情况】 【答案】　(示例)现代社会发展迅猛，从这清明节就可以表现出来，但我认为这清明节的变化不是好事，这样发展下去会破坏我们国家的清明传统文化，使我们整个民族伟大的清明变得低下。 【分析】　观点不明确，理由不充分，表达不准确。 【得1分的情况】