江苏宜兴第二高级中学2015-2016学年第一学期优质课展示高二语文《一滴水可以活多久》散文鉴赏(共20张).pptVIP

【整体感知】 从全文来看，“这滴水”经历了怎样的生命过程? 请用简洁的语言讲述“一滴水”的故事。 文章不仅写了“一滴水”的生命过程，还写了一个女人的生命过程，请讲述这个女人的人生故事。?? 苏轼《赤壁赋》： 盖将自其变者而观之，则天地曾（zēng）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 雨果《悼念乔治桑》 那些高大的身影虽然与世长辞，然而他们并未真正消失。他们在某种形式下消失了，但是在另一种形式中犹然可见。 播放漫画视频，用一分钟时间 演绎一个女人的一生。 小结： 个体的生命是有限的,但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的，是永恒存在的！ 研读第1-3段，划出文中写“一滴水”的语句，说一说“这滴水”有什么特点？ 品读第1段文字： 一滴水 虽普通平凡却纯美至极 一滴水—真美！ 这滴水诞生于凌晨的一场大雾中。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。在草地上，一片青草的叶脉上，那滴水，它饱满轻盈，珠圆玉润；它莹莹欲动，晶莹剔透。阳光将它照得肌肤油亮，纯美至极。 研读第1-3段，划出文中写“一滴水”的语句，说一说“这滴水”有什么特点？ 品读第1段文字： 一滴水 虽普通平凡却纯美至极（外在） 品读第2、3段文字： 一滴水 虽微小却无私奉献（内在） 再读第1-3段，划出文中写“女人”的语句，说一说“女人”有什么特点？ 女人 ：普通平凡、美丽， 拥有青春、力量和柔情， 养育后代，无私奉献。 斜阳里 女人眼帘微垂 那滴水 莹莹依旧 那双眸 黑亮不再 草叶上 露珠莹莹 女孩儿 眼眸明明 我相信 那是生命中最美的相逢 小结： 生命虽微小却美好， 虽平凡却伟大！ 阅读第4—6段，你还能读出“一滴水”给你什么样的生命感悟？（小组讨论） 提示：人生不只有青春、力量和柔情等美好的一面，还会有衰老、孤独、死亡等，那么，我们该如何面对呢？ 史铁生《我与地坛》： 一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 小结： 面对人生中的生老病死、悲欢离合，我们要从容乐观、坦然平静，永远都要以积极的心态活着！ 阅读迟子建散文《我的世界下雪了》，品读第4、5、7、8段，并说说自己的阅读感受。 所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。所以我仍然喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。 我的世界下雪了。 是的，我的世界下雪了…… 迟子建，是一位颇具散文家气质的小说家。她的散文细腻而柔婉、平和而从容，充溢其间的是温情、忧伤而不绝望的真情告白，是穿越时空的深刻的心灵感悟。她常常随时发现生活中那些散乱、琐碎的美，并因心灵的一次次纯净的抚摸，获得许多的情趣和智慧。 ???? 这篇散文跟一般的散文不一样。它是一篇寓言式、童话式的散文。文中的“一滴水”不仅仅是自然中的一滴水，作者更赋予“这滴水”以生命。所以，本文中的“一滴水”就具有了某种象征意义，“一滴水”就是生命的象征。作者写一个女人在追问“一滴水可以活多久”，其实是在探索生命的真谛。 【结束语】 一滴水––––照亮生命，安妥灵魂！ * 迟子建 草叶上 泥土 泥土 稻谷 女人身体 泪水 一滴水 【整体感知】 一个女人 小女孩 女人 结婚 生子 衰老 死亡 【研读文本】 【研读文本】 【研读文本】 最美的相逢 草叶上 露珠莹莹 那是女孩黑黑亮亮的一双眼 一低头 女孩眼眸明明 那是闪闪烁烁的一滴水 草叶轻摇 水滴下滑 浸润了黄土地 金黄了稻谷香 滋养了青春年华 【研读文本】 【阅读延伸】 【走近作者】 【课堂总结】 生命，在这片神奇的土地上，以特殊的方式存在着，延续着。阅读优秀的文学作品， 跟随作者的脚步去追