2018 课时分层训练39　数学归纳法.docVIP

课时分层训练(三十九)　数学归纳法 (对应学生用书第242页) A组　基础达标 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．用数学归纳法证明2n2n＋1，n的第一个取值应是(　　) A．1　　　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 C　[∵n＝1时，21＝2,2×1＋1＝3,2n2n＋1不成立； n＝2时，22＝4,2×2＋1＝5,2n2n＋1不成立； n＝3时，23＝8,2×3＋1＝7,2n2n＋1成立． ∴n的第一个取值应是3.] 2．一个关于自然数n的命题，如果验证当n＝1时命题成立，并在假设当n＝k(k≥1且k∈N*)时命题成立的基础上，证明了当n＝k＋2时命题成立，那么综合上述，对于(　　) A．一切正整数命题成立 B．一切正奇数命题成立 C．一切正偶数命题成立 D．以上都不对 B　[本题证的是对n＝1,3,5,7，…命题成立，即命题对一切正奇数成立．] 3．在数列{an}中，a1＝，且Sn＝n(2n－1)an，通过求a2，a3，a4，猜想an的表达式为(　　) 【导学号 A．　　B． C． D． C　[由a1＝，Sn＝n(2n－1)an求得a2＝＝，a3＝＝，a4＝＝.猜想an＝.] 4．对于不等式＜n＋1(n∈N*)，某同学用数学归纳法证明的过程如下： (1)当n＝1时，＜1＋1，不等式成立． (2)假设当n＝k(k∈N*)时，不等式＜k＋1成立，当n＝k＋1时，＝＜＝＝(k＋1)＋1. ∴当n＝k＋1时，不等式成立，则上述证法(　　) A．过程全部正确 B．n＝1验得不正确 C．归纳假设不正确 D．从n＝k到n＝k＋1的推理不正确 D　[当n＝k＋1时，没有应用n＝k时的假设，不是数学归纳法．] 5．平面内有n条直线，最多可将平面分成f(n)个区域，则f(n)的表达式为(　　) A．n＋1 B．2n C． D．n2＋n＋1 C　[1条直线将平面分成1＋1个区域；2条直线最多可将平面分成1＋(1＋2)＝4个区域；3条直线最多可将平面分成1＋(1＋2＋3)＝7个区域；…；n条直线最多可将平面分成1＋(1＋2＋3＋…＋n)＝1＋＝个区域．] 二、填空题 6．用数学归纳法证明1＋2＋3＋…＋n2＝，则当n＝k＋1时左端应在n＝k的基础上加上的项为________． (k2＋1)＋(k2＋2)＋…＋(k＋1)2　[当n＝k时左端为1＋2＋3＋…＋k＋(k＋1)＋(k＋2)＋…＋k2，则当n＝k＋1时， 左端为1＋2＋3＋…＋k2＋(k2＋1)＋(k2＋2)＋…＋(k＋1)2， 故增加的项为(k2＋1)＋(k2＋2)＋…＋(k＋1)2.] 7．数列{an}中，已知a1＝2，an＋1＝(n∈N*)，依次计算出a2，a3，a4，猜想an＝________. 　[a1＝2，a2＝＝，a3＝＝，a4＝＋1＝. 由此猜想an是以分子为2，分母是以首项为1，公差为6的等差数列，∴an＝.] 8．凸n多边形有f(n)条对角线．则凸(n＋1)边形的对角线的条数f(n＋1)与f(n)的递推关系式为________． f(n＋1)＝f(n)＋n－1　[f(n＋1)＝f(n)＋(n－2)＋1＝f(n)＋n－1.] 三、解答题 9．用数学归纳法证明：1＋＋＋…＋2－(n∈N*，n≥2). 【导学号 [证明]　(1)当n＝2时，1＋＝2－＝，命题成立． (2)假设n＝k时命题成立，即 1＋＋＋…＋2－. 当n＝k＋1时，1＋＋＋…＋＋2－＋2－＋＝2－＋－ ＝2－命题成立． 由(1)(2)知原不等式在n∈N*，n≥2时均成立． 10．数列{an}满足Sn＝2n－an(n∈N*)． (1)计算a1，a2，a3，a4，并由此猜想通项公式an； (2)证明(1)中的猜想． [解]　(1)当n＝1时，a1＝S1＝2－a1，∴a1＝1； 当n＝2时，a1＋a2＝S2＝2×2－a2，∴a2＝； 当n＝3时，a1＋a2＋a3＝S3＝2×3－a3，∴a3＝； 当n＝4时，a1＋a2＋a3＋a4＝S4＝2×4－a4， ∴a4＝. 由此猜想an＝(n∈N*)． (2)证明　①当n＝1时，a1＝1，结论成立． ②假设n＝k(k≥1且k∈N*)时，结论成立， 即ak＝， 那么n＝k＋1时， ak＋1＝Sk＋1－Sk＝2(k＋1)－ak＋1－2k＋ak＝2＋ak－ak＋1， ∴2ak＋1＝2＋ak. ∴ak＋1＝＝＝. 所以当n＝k＋1时，结论成立． 由①②知猜想an＝(n∈N*)成立． B组　能力提升 (建议用时：15分钟) 11．(2017·昆明诊断)设n为正整数，f(n)＝1＋＋＋…＋，经计算得f(2)＝，f(4)＞2，f(8)＞，f(16)＞3，f(32)＞，观察上述结果，可推测出一般结论(　　) A．f(2n)＞ B．f(n2