2018年天津市十二重点中学高三毕业班联考数学理（一）（解析版）.doc

2018年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一）数学(理) 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，满分40分． 1. 设集合，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵集合 ∴集合 ∵集合 ∴集合 ∴ 故选B. 2. 设变量满足线性约束条件 ，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】画出变量满足线性约束条件，如图所示： 目标函数经过点时有最小值，且最小值为，由图可得，无最大值，则的取值范围是. 故选D. 点睛：本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值，属简单题. 求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”：（1）作出可行域（一定要注意是实线还是虚线）；（2）找到目标函数对应的最优解对应点（在可行域内平移变形后的目标函数，最先通过或最后通过的顶点就是最优解）；（3）将最优解坐标代入目标函数求出最值. 3. 阅读如图所示的程序框图，则输出的数据为（ ） A. 21 B. 58 C. 141 D. 318 【答案】C 【解析】经过第一次循环得到的结果为，； 经过第二次循环得到的结果为，； 经过第三次循环得到的结果为，； 经过第四次循环得到的结果为，； 经过第五次循环得到的结果为，，此时输出结果. 故选C. 4. 设条件：函数在上单调递增，条件：存在使得不等式成立，则是的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】条件：函数在上单调递增，则；条件：存在使得不等式成立，则，则是的充要条件. 故选C. 5. 函数 的部分图象如图所示，为了得到的图像，只需将函数的图象（ ） A. 向左平移个单位长度 B. 向左平移个单位长度 C. 向右平移个单位长度 D. 向右平移个单位长度 【答案】B 【解析】由图像可得，，即，则. ∴函数 将代入，则，即. ∵ ∴，则 ∵ ∴要得到的图象，需将函数的图象向左平移个单位长度. 故选B. 点睛：三角函数的图象变换，提倡“先平移，后伸缩”，但“先伸缩，后平移”也常出现在题目中，所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形，切记每一个变换总是对字母而言. 6. 已知定义在上的函数的图像关于对称，且当时，单调递减，若 则的大小关系是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】∵定义在上的函数的图像关于对称 ∴函数为偶函数 ∵ ∴ ∴，， ∵当时，单调递减 ∴ 故选A. 7. 设为双曲线上一点， 分别为双曲线的左、右焦点， ，若的外接圆半径是其内切圆半径的倍，则双曲线的离心率为（ ） A. B. C. 2或3 D. 或 【答案】D 【解析】∵分别为双曲线的左、右焦点 ∴， ∵ ∴点在双曲线的右支，的内切圆半径为. 设，则. ∵，即 ∴，即的外接圆半径为. ∵的外接圆半径是其内切圆半径的倍 ∴，即. ∴ ∴或 故选D. 点睛：本题主要考查双曲线的标准方程与几何性质．求解双曲线的离心率问题的关键是利用图形中的几何条件构造的关系,处理方法与椭圆相同,但需要注意双曲线中与椭圆中的关系不同．求双曲线离心率的值或离心率取值范围的两种方法：（1）直接求出的值,可得；（2）建立的齐次关系式,将用表示,令两边同除以或化为的关系式,解方程或者不等式求值或取值范围． 8. 已知函数，若方程恰有2个不同的实数根，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】依题意画出的图象如图所示： ∵函数 ∴ 当直线与相切时，即联立，得. ①当时，函数的图象与的图象无交点，不满足题意； ②当时，函数的图象与的图象交于点，不满足题意； ②当时，当经过函数图象上的点时，恰好经过点函数图象上的点，则要使方程恰有2个不同的实数根，只需，即，故； ③当时，函数的图象与的图象有3个交点，不满足题意； ④当时，函数的图象与的图象有2个交点，满足题意. 综上，或. 故选A. 点睛：已知函数有零点 (方程有根) 求参数取值范围的三种常用的方法：（1）直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围；（2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；（3）数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解． 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分.把答案填在答题卡中的相应横线上. 9. 为虚数单位，已知复数的实部与虚部相等，那么实数_______. 【答案】 【解析】∵的实部与虚部相等学科网...