【创新设计-课堂讲义】高中数学（人教A版选修2-2）（课时作业与单元检测）：第3章 3.2.2复数代数形式的乘除运算 习题课.docVIP

习题课　复　数 明目标、知重点　1.巩固复数的概念和几何意义． 2．理解并能进行复数的四则运算并认识复数加减法的几何意义． 1．复数的四则运算，若两个复数z1＝a1＋b1i，z2＝a2＋b2i(a1，b1，a2，b2∈R) (1)加法：z1＋z2＝(a1＋a2)＋(b1＋b2)i； (2)减法：z1－z2＝(a1－a2)＋(b1－b2)i； (3)乘法：z1·z2＝(a1a2－b1b2)＋(a1b2＋a2b1)i； (4)除法：＝＋i(z2≠0)； (5)实数四则运算的交换律、结合律、分配律都适合于复数的情况； (6)特殊复数的运算：in(n为正整数)的周期性运算； (1±i)2＝±2i；若ω＝－±i，则ω3＝1,1＋ω＋ω2＝0. 2．共轭复数与复数的模 (1)若z＝a＋bi，则＝a－bi，z＋为实数，z－为纯虚数(b≠0)． (2)复数z＝a＋bi的模，|z|＝， 且z·＝|z|2＝a2＋b2. 3．复数加、减法的几何意义 (1)复数加法的几何意义 若复数z1、z2对应的向量、不共线，则复数z1＋z2是以、为两邻边的平行四边形的对角线所对应的复数． (2)复数减法的几何意义 复数z1－z2是连接向量、的终点，并指向Z1的向量所对应的复数． 题型一　复数的四则运算 例1　(1)计算：＋2 012＋ ； (2)已知z＝1＋i，求的模． 解　(1)原式＝＋1 006＋ ＝i＋(－i