【创新设计-课堂讲义】高中数学（人教A版选修2-2）（课时作业与单元检测）：第3章 3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义.docVIP

3.2.1　复数代数形式的加、减运算及其几何意义 明目标、知重点 1．熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则. 2.理解复数加减法的几何意义，能够利用“数形结合”的思想解题． 1．复数加法与减法的运算法则 (1)设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，则z1＋z2＝(a＋c)＋(b＋d)i，z1－z2＝(a－c)＋(b－d)i. (2)对任意z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝z2＋z1， (z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)． 2．复数加减法的几何意义 如图：设复数z1，z2对应向量分别为1，2，四边形OZ1ZZ2为平行四边形，则与z1＋z2对应的向量是，与z1－z2对应的向量是. [情境导学] 我们学习过实数的加减运算，复数如何进行加减运算？我们知道向量加法的几何意义，那么复数加法的几何意义是什么呢？ 探究点一　复数加减法的运算 思考1　我们规定复数的加法法则如下：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，那么(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i.那么两个复数的和是个什么数，它的值唯一确定吗？ 答　仍然是个复数，且是一个确定的复数； 思考2　当b＝0，d＝0时，与实数加法法则一致吗？ 答　一致． 思考3　复数加法的实质是什么？类似于实数的哪种运算方法？ 答　实质是实部与实部相加，虚部与虚部相加，类似于实数运算中的合并同类项． 思考4　实