【创新设计】高中数学苏教版选修1-2活页规范训练：2-2-2间接证明.docVIP

2.2.2　间接证明 双基达标　?限时15分钟? 1．某同学准备用反证法证明如下一个问题：函数f(x)在[0,1]上有意义，且f(0)＝f(1)，如果对于不同的x1，x2[0,1]，都有|f(x1)－f(x2)|＜|x1－x2|，求证：|f(x1)－f(x2)|＜，那么他的反设应该是________． 解析　该命题为全称命题，其否定为特称命题． 答案　“存在x1，x2[0,1]，使得|f(x1)－f(x2)|＜|x1－x2|且|f(x1)－f(x2)|≥” 2．用反证法证明命题“如果a，bN，ab可被5整除，那么a，b至少有一个是5的倍数，假设的内容是________．” 解析　只否定命题的结论，不能对命题的条件加以否定． 答案　a、b都不能被5整除 3．用反证法证明“一个三角形不能有两个直角”有三个步骤：A＋B＋C＝90°＋90°＋C180°，这与三角形内角和为180°矛盾，故假设错误． 所以一个三角形不能有两个直角． 假设ABC中有两个直角，不妨设A＝90°，B＝90°. 上述步骤的正确顺序为____________． 解析　反证法的步骤是提出假设→推出矛盾→否定假设肯定结论． 答案　 4．应用反证法推出矛盾的推导过程中要把下列哪些作为条件使用________(只填序号)． 结论相反判断，即假设；原命题的条件； 公理、定理、定义等；原结论． 答案　 5．用反证法证明某命题时，对结论“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为__________． 解析　“自然数a，b，c中恰有一个偶数”在反设时以为a，b，c中的偶数不是一个，可能为2个，3个或0个，即a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数． 答案　a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数 6．已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，a，bR，对命题“a＋b≥0，则f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)”写出逆命题，判断其真假，并证明你的结论． 解　逆命题：若f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)， 则a＋b≥0(真命题)．证明如下： 假设a＋b0，则a－b，b－a 则f(a)f(－b)，f(b)f(－a)， f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)与已知矛盾 a＋b≥0. 7．给定一个命题“已知x10，x2≠1且xn＋1＝，证明对任意正整数n都有xnxn＋1”，当此题用反证法否定结论时应是__________． 解析　对任意正整数n，都有xnxn＋1的反设为存在正整数n使xn≤xn＋1. 答案　存在正整数n，使xn≤xn＋1 8．有以下结论： 已知p3＋q3＝2，求证p＋q≤2，用反证法证明时，可假设p＋q≥2； 已知a，bR，|a|＋|b|1，求证方程x2＋ax＋b＝0的两根的绝对值都小于1，用反证法证明时可假设方程有一根x1的绝对值大于或等于1，即假设|x1|≥1.其中假设错误的是__________． 解析　的假设应为p＋q2；正确． 答案　 9．若下列两个方程x2＋(a－1)x＋a2＝0，x2＋2ax－2a＝0中至少有一个方程有实根，则实数a的取值范围是____________． 解析　若方程没有一个有实根，则 解得：－2a－1 故至少有一个有实根时a≥－1或a≤－2. 答案　(－∞，－2][－1，＋∞) 10．用反证法证明命题“三角形的内角中至多有一个钝角”时，反设是____________． 解析　“至多有一个”即要么一个也没有，要么有一个，故反设为至少有两个． 答案　三角形的内角中至少有两个钝角 11．已知a，b为实数，且x＝a2＋ab，y＝b2＋ab. 求证：x，y中至少有一个不小于0. 证明　假设x，y都小于0，即x0，y0， x＋y0. 另一方面，x＋y＝a2＋ab＋b2＋ab ＝a2＋2ab＋b2＝(a＋b)≥0. ①与矛盾． 故x，y中至少有一个不小于0. 12．如图所示，已知ABC是锐角三角形，直线SA平面ABC，AH平面SBC，求证：H不可能是SBC的垂心． 证明　假设H是SBC的垂心， 则BHSC，又AH⊥平面SBC，又SC平面SBC. AH⊥SC. ∵AH∩BH＝H， SC⊥平面ABH，又AB平面ABH， SC⊥AB. 又因为SA平面ABC，AB平面ABC， AB⊥SA，又AB⊥SC， 又SA∩SC＝S， AB⊥平面SAC，AB⊥AC. 即A＝90°. 这与ABC为锐角三角形矛盾，所以假设不成立． 所以H不可能为SBC的垂心． 13．(创新拓展)设函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)中，a，b，c均为整数，且f(0)，f(1)均为奇数． 求证：f(x)＝0无整数根． 证明　假设f(x)＝0有整数根n， 则an2＋bn＋c＝0(nZ) 而f(0)，f(1)均为奇数，即c为奇数，a＋b为偶数，则a，b，c同时为奇数或