【人教A版】年高一数学必修一课时训练：3.1.1《方程的根与函数的零点》.docVIP

【课时训练】3.1.1方程的根与函数的零点 1.函数 f（x）=x2+x+3的零点的个数是（ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.不确定 2.函数 y=f（x）在区间［0，4］上的图象是连续不断的曲线，且方程 f（x）=0 在（0，4）内仅有一个实数根，则f（0）·f（4）的值（ ） A.大于 0 B.小于 0 C.等于 0 D.无法判断 3.函数 f（x）在区间［a，b］上单调且 f（a）·f（b）0，则方程 f（x）=0在区间（a，b）内（ ） A.至少有一实根 B.至多有一实根C.没有实根 D.必有唯一的实根 4.对于函数 f（x）=x2+mx+n，若 f（a）0，f（b）0，则函数 f（x）在区间（a，b）内（ ） A.一定有零点 B.一定没有零点C.可能有两个零点 D.至多有一个零点 5.方程 log2x=x2-2的实数根的个数为（ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.无穷多个 6.若函数 f（x）=x2lga -2x+1的图象与 x轴有两个交点，则 a的取值范围是（ ） A.0 aa10 B.1 a10 C.0 a1 D.0a1或 1 a10 7.函数 f（x）=x-的零点是. 8.若函数 f（x）=x2-mx-n的两个零点是 2和 3，则函数 g（x）= nx2-mx-1的零点是.[来源:高$考`试(题﹤库] 9.若函数 f（x）在定义域｛x|x∈R 且 x≠0｝上是偶函数，且在（0，+ ∞ ）上是减函数，f（2）=0，则函数 f（x）的零点有（ ） A.1个 B.2个 C.至少 2个 D.无法判断 10.关于 x的方程 x2+（m -2）x+m2-1 =0一个根大于 0，一个根小于0，则 m 的取值范围是.[来源:高﹤考﹤试╚题≧库] 11.用图象法求方程 x2+1 =log2（2x+2）的近似解. 12.已知函数 f（x）=ax3+bx2+cx+d的图象（如图），则（ ） A.b∈（ -∞ ，0） B.b∈（0，1）[来源:ɡ:κ_s╝t≦κ.Com] C.b∈（1，2） D.b∈（2，+∞ ）13.若方程 x2+（m - 1）x + 1 = 0 在［0，2］内有解，求 m 的取值范围. 14.方程 lg（ -x2+3x-m）-lg（3 -x）=0在［0，3）上有唯一解，求 m 的取值范围. 1.A 点拨：x2+x+3 = x+)2+≥0 2.D 3.D点拨：首先可得函数 f（x）在（a，b）内有零点，又由函数在区间［a， b］上单调，故方程 f（x）=0在（a，b）内必有唯一的实根. 4.C 点拨：若函数 f（x）的图象及给定的区间（a，b）如图（1）或图（2）所示，可知 A 错，若如图 3 -1 -10所示，可知 B、D 错，故 C 对.5.C 6.D 点拨：分 lga0与 lga0讨论，利用 Δ 0即可求解. 7.1，-1 点拨：令 x-=0，解得 x= ±1. 8. 点拨：先求出 m、n的值分别为 5，- 6，再代入 g（x），-6x2-5x-1 =0，解得 x= 或 x= 9.B 点拨：根据偶函数的图象关于 y轴对称的性质可知函数在（ -∞ ，0）上是增函数且有 f（ -2）=0，故函数有两个零点 2，-2. 10.-1 m 点拨：设 f（x）=x2+（m -2）x+m2-1的图象如图 所示，由题意知 f（0）0，即 m2-1 0，故 -1 m 1. 11.x1=0，x2=1 点拨：如图所示，函数 y= x2+1的图象与函数 y=log22（x+1）的图象相交于两个点，这两点的横坐标分别为 0，1.12.A 点拨：解法 1：分别将 x=0，x=1，x=2 代入 f（x）= ax3+ bx2+cx+d中，求得 d=0，a= b，c= b，∴ f（x）= b x3+ x2x) =[( x)2],，当 x ∈ （ - ∞ ，0） 时， f（ x） 0，又 x)2] 0，∴ b 0；x ∈ ［0，1） 时， f（ x） 0，又 x)2] 0，∴ b 0，当 x ∈（1，2）时， f（x） 0，又 x)2] 0，∴ b 0；x ∈（2， + ∞ ）时， f（x） 0，又 x)2]0，∴ b0.故 b∈（ -∞ ，0）. 解法 2：由此题的函数图象可以联想到解高次不等式时所用的图象法.∴ a0，x1、x2、x3 为图象与 x轴的交点 x1= 2，x2= 1，x3= 0，∴ ax3+ bx2+cx+d=a（x-x1）（x-x2）（x-x3）=a（x-2）（x-1）（x-0），∴ f（x）= ax3-3ax2+2ax，又∵ a0，∴ b= -3a，b0. 解法 3：函数 f（x）的图象过原点，即 f（0）=0，得 d=0.又因 f（x）的图象过点（1，0），