2012届高三物理复习课件（浙江用）第5章第3讲__重力势能_机械能守恒定律.ppt

金太阳新课标资源网 老师都说好! 一、势能 1．势能 由相互作用的物体的相对位置和它们之间的相互作用力的性质决定的能量叫做势能．根据物体之间的相互作用力的性质的不同，可以分为引力势能、弹性势能、分子势能、电势能、核势能等． 在力学中遇到的势能有两种：重力势能和弹性势能． 2．重力势能 (1)重力做功的特点：重力做功与路径无关，只与始末位置的竖直高度差有关，当重力为mg的物体从A点 运动到B点，无论走过怎样的路径，只要A、B两点间竖直高度差为h，重力mg所做的功均为WG＝mgh. (2)重力势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能．其表达式为：Ep＝mgh，其中h为物体所在处相对于所选取的零势面的竖直高度，而零势面的选取可以是任意的，一般是取地面为重力势能的零势面．由于零势面的选取可以是任意的，所以一个物体在某一状态下所具有的重力势能的值将随零势面的选取而不同，但物体经历的某一过程中重力势能的变化却与零势面的选取无关． (3)重力做功与重力势能变化间的关系：重力做的功总等于重力势能的减少量，即 a．重力做正功时，重力势能减少，减少的重力势能等于重力所做的功－ΔEp＝WG b．克服重力做功时，重力势能增加，增加的重力势能等于克服重力所做的功ΔEp＝－WG 二、机械能守恒定律 1．机械能：动能和势能的总和称机械能．而势能中除了重力势能外还有弹性势能． 2．机械能守恒定律：只有重力和弹力做功时，动能和重力势能、弹性势能间相互转换，但机械能的总量保持不变，这就是机械能守恒定律． 3．机械能守恒定律的适用条件： (1)对单个物体，只有重力或弹力做功． (2)对某一系统，物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能产生)，则系统的机械能守恒． (3)定律既适用于一个物体(实为一个物体与地球组成的系统)，又适用于几个物体组成的物体系，但前提必须满足机械能守恒的条件． 一、机械能守恒条件 例1、下列运动物体，机械能守恒的有(　　) A．物体沿斜面匀速下滑 B．物体沿竖直平面内的圆形轨道做匀速圆周运动 C．跳伞运动员在空中匀速下落 D．沿光滑曲面自由下滑的木块 D 解析：物体沿斜面匀速下滑动能不变，重力势能减小，机械能减小，A错；物体在竖直平面内做匀速圆周运动动能不变，重力势能变化，B错，跳伞运动员在空中匀速下落有阻力做负功，机械能减小，C错；沿光滑曲面自由下滑的木块只有重力做功，机械能守恒，D对． 点评：判断机械能是否守恒可从两方面考虑，看是否只有重力或弹簧弹力做功，或动能和势能之和是否不变． 变式训练1、(2010·安徽卷)伽利略曾设计如图5-3-1所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点．如果在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点．这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时，其末速度的大小(　　) A．只与斜面的倾角有关 B．只与斜面的长度有关 C．只与下滑的高度有关 D．只与物体的质量有关 图5-3-1 解析：伽利略的理想斜面和摆球实验，斜面上的小球和摆线上的小球好像“记得”起自己的起始高度，实质是动能与势能的转化过程中，总能量不变．物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时，高度越高，初始的势能越大转化后的末动能也就越大，速度越大．选项C正确． D 例2、(2009·广东理基)游乐场中的一种滑梯如图5-3-2所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则(　　) A．下滑过程中支持力对小朋友做功 B．下滑过程中小朋友的重力势能增加 C．整个运动过程中小朋友的机械能守恒 D．在水平面滑动过程中 摩擦力对小朋友做负功 图5-3-2 D 解析：在滑动的过程中，人受三个力．重力做正功，重力势能减少，B错；支持力不做功，摩擦力做负功，所以机械能不守恒，ABC皆错，D正确． 变式训练2、(2010·福建卷)如图5-3-3(甲)所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图5-3-3(乙)所示，则(　　) A．t1时刻小球动能最大 B．t2时刻小球动能最大 C．t2～t3这段时间内，小球的动能先增加后减少 D．t2～t3这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能 解析：小球在接触弹簧之前做自由落体．碰到弹簧后先做加速度不断减小的加速运动，当加速度为0，即重力等于弹簧