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2012高考物理一轮复习课件:第5章第2讲 动能定理及其应用
1.动能 (1)定义:物体由于 而具有的能叫做动能.物体的动能跟物体的 和 都有关系,物体的 越大, 越大,它的动能越大. (3)单位:动能的单位与功的单位相同,在国际单位制中都是 . 2.动能定理 (1)内容: 对物体所做的功等于物体 . (2)表达式:W=Ek2-Ek1. (3)动能定理的适用条件:动能定理既适用于直线运动,也适用于 ;既适用于恒力做功,也适用于 ;力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分阶段作用. (即时巩固解析为教师用书独有) 考点一 对动能定理的理解 1.动能定理的计算式为标量式,计算外力对物体做的总功时,应明确各个力所做功的正负,然后求所有外力做功的代数和;求动能变化时,应明确动能没有负值,动能的变化为末动能减初动能. 2.位移和速度必须是相对于同一个参考系,一般以地面为参考系. 3.动能定理应用广泛,直线运动、曲线运动,恒力做功、变力做功,同时做功、分段做功各种情况均适用. 4.动能定理既适用于一个持续的过程,也适用于分段过程的全过程. 5.动能定理公式中等号的意义:等号表明合外力做功与物体动能的变化间的三个关系. (1)数量相等.即通过计算物体动能的变化,求合外力的功,进而求得某一力的功. (2)单位相同,都是焦耳. (3)因果关系:合外力的功是物体动能变化的原因. 【技巧提示】 功不是“动能增量”,也不是“功转变成动能”,而是“功引起动能的变化”. 【案例1】 (2008·广东高考)一个25 kg的小孩从高为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g=10 m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果正确的是( ) A.合外力做功50 J B.阻力做功500 J C.重力做功500 J D.支持力做功50 J 【答案】 A 【即时巩固1】 物体从高出地面H处,由静止自由下落,如图所示,不考虑空气阻力,物体落至地面进入沙坑深h处停止.问:物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍? 【解析】 物体运动可分为两个过程:先做自由落体运动,进入沙坑后由于受沙的阻力而做减速运动.对这两个过程,可以分段根据动能定理列方程.这两个过程的联系是物体落至沙面时的速度,它既是第1段的末速度,又是第2段的初速度. 考点二 动能定理的应用 1.运用动能定理须注意的问题 应用动能定理解题时,在分析过程的基础上不用深究物体运动过程中状态变化的细节,只需考虑整个过程的功及过程始末的动能.若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑,也可整过程考虑.但求功时,有些力不是全过程都作用的,必须根据不同的情况分别对待.计算时要把各力的功连同符号(正负)一同代入公式. 2.解题步骤 (1)选取研究对象,明确并分析运动过程. (2)分析受力及各力做功的情况(①受哪些力?②每个力是否做功?③在哪段位移哪段过程中做功?④做正功还是负功?⑤做多少功?),求出代数和. (3)明确过程始末状态的动能Ek1及Ek2. (4)列方程W总=Ek2-Ek1.必要时注意分析题目潜在的条件,补充方程进行求解. 【技巧提示】 在研究某一物体受到力的持续作用而发生状态改变时,如涉及位移和速度而不涉及时间时,应首先考虑应用动能定理;然后考虑牛顿定律、运动学公式. 【案例2】 (2010·福建理综)如图所示,物体A放在足够长的木板B上,木板B静置于水平面.t=0时,电动机通过水平细绳以恒力F拉木板B,使它做初速度为零、加速度aB=1.0 m/s2的匀加速直线运动.已知A的质量mA和B的质量mB均为2.0 kg,A、B之间的动摩擦因数μ1=0.05,B与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.1,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等,重力加速度取g=10 m/s2.求: (1)物体A刚运动时的加速度aA; (2)t=1.0 s时,电动机的输出功率P; (3)若t=1.0 s时,将电动机的输出功率立即调整为P′=5 W,并在以后的运动过程中始终保持这一功率不变,t=3.8 s时物体A的速度为1.2 m/s.则在t=1.0 s到t=3.8 s这段时间内木板B的位移为多少? 【解析】 (1)物体A在水平方向上受到向右的摩擦力,由牛顿第二定律得 μ1mAg=mAaA,① 代入数据解得 aA=0.5 m/s2,② (2)t=1.0 s时,木板B的速度大小为 v1=aBt,③ 木板B所受拉力F,由牛顿第二定律有 F-μ1mAg-μ2(mA+mB)g=mBaB.④ 电动机输出功率 P=Fv1,⑤ 由③④⑤并代入数据解得P=7 W.⑥ (3)电动机的输出功率调整为5 W时,设细绳对
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