2013届高考物理知识框架复习课件32.ppt

(满分样板　8分)(2011年福建模拟)如图5－3－5所示，倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B，两球之间用一根长为L的轻杆相连，下面的小球B离斜面底端的高度为h.两球从静止开始下滑，不计球与地面碰撞时的机械能损失，且地面光滑，求： 机械能守恒定律与动能定理的综合应用 例3 图5－3－5 (1)两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小； (2)此过程中杆对B球所做的功． 【思路点拨】　解答本题时要注意以下三点： (1)A和B组成的系统在下滑过程中机械能守恒． (2)在水平面上，A、B的速度相等． (3)杆对B球的力在整个过程中为变力，变力的功可应用动能定理求解． 【方法技巧】　对于计算系统内弹力做功问题，先根据机械能守恒求速度，再利用动能定理求功． 变式训练2　如图5－3－6所示，质量为M(M足够大)的小球被一根长为L的可绕O轴自由转动的轻质杆固定在其端点，同时又通过绳跨过光滑定滑轮与质量为m的小球相连．小球M此时与定滑轮的距离可忽略．若将质量为M的球，由杆呈水平状态开始释放，不计摩擦，竖直绳足够长，则当杆转动到竖直位置时，质量为m的球的速度是多大？ 图5－3－6 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　机械能及其守恒定律 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　机械能及其守恒定律 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　机械能及其守恒定律 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　机械能及其守恒定律 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　机械能及其守恒定律 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第三节　机械能守恒定律 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第三节　机械能守恒定律 基础知识梳理 基础知识梳理 一、重力势能 1．定义：物体的重力势能等于它所受_____与_____的乘积． 2．公式：Ep＝_____. 3．矢标性：重力势能是___量，但有正、负，其意义是表示物体的重力势能比它在__________上大还是小，这与功的正、负的物理意义不同． 重力 高度 mgh 标 参考平面 4．特点 (1)系统性：重力势能是_____和_____共有的． (2)相对性：重力势能的大小与_________的选取有关．重力势能的变化是_____的，与参考平面的选取______． 5．重力做功与重力势能变化的关系 重力做正功时，重力势能______； 重力做负功时，重力势能_____；重力做多少正(负)功，重力势能就___________多少，即WG＝__________. 地球 物体 参考平面 绝对 无关 减小 增大 减小(增大) Ep1－Ep2 二、弹性势能 1．定义：物体由于发生_________而具有的能． 2．大小：弹性势能的大小与_______及_________有关，弹簧的形变量越大，劲度系数_____，弹簧的弹性势能______． 3．弹力做功与弹性势能变化的关系 弹力做正功，弹性势能_____；弹力做负功，弹性势能_____．即弹簧恢复原长过程中弹力做______，弹性势能_____，形变量变大的过程中弹力做_____，弹性势能______． 弹性形变 形变量 劲度系数 越大 越大 减小 增大 正功 减小 负功 增大 三、机械能守恒定律 1．内容：在只有_____或_____做功的物体系统内，只存在动能与势能的相互转化，而总的机械能保持______． 2．表达式 (1)Ek1＋Ep1＝_________ (要选零势能参考平面)． (2)ΔEk＝______ (不用选零势能参考平面)． (3)ΔEA增＝______ (不用选零势能参考平面)． 3．机械能守恒的条件 只有_____ (或弹簧的_____)做功或虽有其他外力做功但其他力做功的代数和_____． 重力 弹力 不变 Ek2＋Ep2 －ΔEp ΔEB减 重力 弹力 为零 课堂互动讲练 一、机械能守恒条件的理解及守恒判断方法 1．对机械能守恒条件的理解 机械能守恒的条件是：只有重力或弹力做功．可以从以下两个方面理解：(1)只受重力作用，例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，物体的机械能守恒． (2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或弹力做功．例如物体沿光滑的曲面下滑，受重力、曲面的支持力的作用，但曲面的支持力不做功，物体的机械能守恒． 2．判断机械能是否守恒的几种方法 (1)利用机械能的定义判断(直接判