2013年新课标高考物理选择题分析及答题策略（邹建光讲课，共43张PPT）.ppt

新课标高考物理力学类选择题分析及应对策略 这两类题目大都取材自史实和生活实际，既能够考察学生对于物理学发展的了解程度，使学生学会像科学家那样观察和思考，又能够培养学生根据目前学到的物理学知识去解释、发现并解决生活中物理问题的能力。让学生从中发现乐趣，得到满足。 以上五个题目都涉及到物体的平衡条件运用，要正确解决这些题目，必须会正确受力分析，就物理模型来讲，有斜面，弹簧，圆弧等，给我们带来麻烦的是，摩擦力和弹力，特别是静摩擦力，方法涉及整体与隔离，力的合成和分解等，这些是力学根本，必须重点掌握。这方面的考察，在2013年还会继续，特别是整体和隔离法的运用更为重要。 以上五个题目都涉及到质点运动和运动图像问题，有V—t图像，S—t图像，F—t图像，a—t图像等，综合考察运动学公式，牛顿运动定律，物体运动性质方面的考察，重在有物体的运动轨迹的分析，考察图像的有关知识，有一定的综合性和灵活性，这是对运动学知识的灵活考察，预计2013年还将继续考察这方面知识。 万有引力在天体中的应用，中心思想是:万有引力提供向心力，由此涉及到天体质量，密度，同步卫星，变轨问题，双星问题等均在考察之列，还有常用的“黄金代换”也经常使用；预计2013年，万有引力在天体中的应用还要考，随着我国航空航天事业的发展，特别是涉及到有关“嫦娥”的问题，这是反映时代气息的题目，由此预测今年考察的重点在于卫星变轨问题，对接问题，超重和失重问题等。 5.万有引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题，也是近几年高考中选择题部分必不可少的命题点。考点：环绕速度、加速度、密度、变轨及能量的变化等——天体问题 （2012山东）15．2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实施了首次交会对接。任务完成后“天宫一号”经变轨升到更高的轨道，等待与“神舟九号”交会对接。变轨前和变轨完成后“天宫一号”的运行轨道均可视为圆轨道，对应的轨道半径分别为R1、R2，线速度大小分别为v1、v2.则 等于(　B　) A.　　　　B. C. D. * 一、新课标高考物理选择题特点分析 二、新课标高考物理选择题题型功能 三、新课标高考物理选择题应试策略 新课标高考物理选择题分析及应对策略 基本知识与基本技能仍然是考试的重点，与生产、生活密切联系、关注现代科学技术发展成为高考物理试题的一个亮点。近二年山东省物理试题考查的物理主干知识主要有：牛顿运动定律与运动规律的综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律；在综合应用方面主要体现在牛顿三定律与匀变速直线运动的综合，圆周运动和能量的综合。 (一) 重视知识与生活、生产的联系、关注现代科技发展 全国新课程试卷中物理选择题的考查特点分析 对与物理学史有关内容的考查成为了近年高考的一个突出的新亮点。例如，2012山东卷： (二) 与物理学史有关内容的考查成为近几年一个新亮点 14． 以下叙述正确的是(　AD　) A．法拉第发现了电磁感应现象 B．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大 C．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因 D．感应电流遵从楞次定律所描述方向，这是能量守恒定律的必然结果 从上述题目内容看，所考查的都是对物理学的发展有重要影响的人物和事件。考查学生对历史上科学家及其所作贡献的识别或了解，以物理现象及其解释建构问题情景，考查学生对科学家不同观点的了解。在高考这样的高利害关系考试中，这些题目对如何灵活、有效地考查物理学史知识，而不要让学生陷入新的死记硬背的学习中作出了有益的探索。 (三) 与物理学史有关内容的考查成为一个新亮点 (三) 重视了应用数学知识处理物理问题的能力 近几年年增大了考查应用数学知识处理物体问题能力的试题。在这些题目中不仅有学生熟知的图象，还有从未学过的图象或图形；在求解问题中所需要的数学知识有：二次函数、三角函数、临界条件、极限、较为繁杂的运算等。 比较新课标实验区的《考试大纲》和全国统一《考试大纲》，我们会发现高考命题的平稳发展和过渡。虽然涉及物理学主干内容的知识点略有删减，增加了非主干知识学习内容的选择性，但高中物理知识的系统性、整体性没有发生变化。主干知识仍是高考命题的重点。试题仍注重对基本概念和物理核心思维方法的考查，技巧性要求较高的偏题、难题和怪题很少在近年的高考试卷中出现。 （四）突出主干知识，注重基本思维方法的考查 五、注重对物理基本方法的考查， 组合型命题大量出现 运动学公式、牛顿第二定律、整体法和隔离法