2013年粤教物理选修3-3全册精品课件 第1章第一节.ppt

课堂互动讲练 例1 分子简化模型的理解 已知氧气分子的质量m＝5.3×10－26 kg，标准状况下氧气的密度ρ＝1.43 kg/m3，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol－1，求： (1)氧气的摩尔质量； (2)标准状况下氧气分子间的平均距离；(保留两位有效数字) (3)标准状况下1 cm3的氧气中含有的氧分子数． 【答案】　(1)3.2×10－2 kg/mol　(2)3.3×10－9 m (3)2.7×1019个 阿伏加德罗常数的应用 例2 水的相对分子质量是18，水的密度是ρ＝1.0×103 kg/m3，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol－1.求： (1)水分子的质量； (2)全世界的人(50亿)分一瓶水(500 g)，每人可分得的分子个数； (3)一小注射器(2 mL)盛的水，若水分子一个挨一个排列成一条线，可绕地球多少圈(若地球赤道周长约为4×104 km)? 【思路点拨】　水的摩尔质量可由其相对分子质量获得．摩尔体积可由摩尔质量除以密度获得，分子数需求摩尔数，摩尔数由水的质量除以摩尔质量即可． 【答案】　(1)3.0×10－26 kg　(2)3.4×1015个 (3)6.5×105 圈 变式训练　水的分子量是18，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol－1. (1)水的摩尔质量M＝________ g·mol－1或M＝________ kg·mol－1. (2)水的摩尔体积V＝________ m3·mol－1. (3)一个水分子的体积V′＝________m3. 答案：(1)18　1.8×10－2　(2)1.8×10－5 (3)3×10－29 * 第一节　物体是由大量分子组成的 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第一节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道物体是由大量分子组成的． 2．知道分子的球形模型，知道分子直径的数量级，初步认识到微观世界是可以认知的． 3．知道阿伏加德罗常数的物理意义、数值和单位． 重点难点：1.分子质量的大小，分子直径的大小． 2．有关阿伏加德罗常数的计算． 课前自主学案 一、分子的大小 1．分子：构成物质并保持物质化学性质的_____微粒． 2．分子直径的数量积：一般来说除有机物质的大分子外，分子直径的数量级为______m. 最小 10－10 二、阿伏加德罗常数 1．阿伏加德罗常数：1 mol物质所含有的粒子数为阿伏加德罗常数，NA＝__________________. 2．阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁． (1)已知物质的摩尔质量M，可求出分子质量 m0＝______________(Vm为摩尔体积，ρ为物质的密度)，分子质量的数量级为10－27～10－26 kg. 6.02×1023 mol－1 (2)已知物质的量(摩尔数)n，可求出物体所含分子的数目N，N＝_____. (3)已知物质的摩尔体积Vm，可求出分子的体积V0，V0＝_______. nNA 思想感悟 分子很小，光学显微镜看不到分子，电子显微镜可以看到某些较大的分子，可是一般中学里没有配备电子显微镜，我们可以采取什么方法获得分子直径的大小呢？ 提示：通过实验制取单分子油膜，间接计算分子直径． 核心要点突破 一、如何认识“物体是由大量分子组成的” 1．分子的认识 分子是具有各种物质的化学性质的最小粒子．实际上，构成物质的单元是多种多样的，或是原子(如金属)或是离子(如盐类)或是分子(如有机物)，在热学中，由于这些微粒做热运动时遵循相同的规律，所以统称为分子． 2．对“物体是由大量分子组成的”理解 可以从分子数之多和分子很小两个方面认识物体是由大量分子组成的． (1)分子数之多 1 mol任何物质中所含有的分子数都为6.02×1023，可见物体内含有大量的分子． (2)分子之小 ①从分子几何尺寸来说，多数分子尺寸的数量级为10－10 m. ②从分子的体积的数量级来说，多数分子的体积的数量级为10－29 m3. ③从一个分子的质量的多少来体会“大量”的含义：一般一个分子质量的数量级为10－26 kg. 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1．已知空气摩尔质量M＝29×10－3 kg/mol，则空气分子的平均质量为多少？成年人做一次深呼吸，约吸入450 cm3的空气，所吸入的空气分子数约为多少？(取两位有效数字) 答案：4.8×10－26 kg　1.2×1022 个 特别提醒：不论把分子看成球体还是立方体，都只是一种简化的理想模型，实际的分子有复杂的内部结构，在计算分子大小时(指固体、液体分子)由于建立的模型不同，得到的结果会稍有不同，但数量级都是10－10 m. 即时应用 (即时突破，小试牛刀)