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音乐基础知识测试内容与要求 （ B 级 ） 一、基础知识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。 力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。 （二）欣赏知识 1、了解人声的类别及声乐的演唱形式。 2、了解中外著名音乐家及他们的主要作品。 3、了解我国主要戏曲、曲艺的名称及代表作品。 4、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1、了解声乐作品的体裁。 2、了解中外著名歌剧及著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1、了解中外乐器的类别及演奏形式。 2、了解中外著名的器乐表演艺术家。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。 2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 注：B级基础知识测试的内容以现行的义务教育初中音乐新课程实验教材为主。 音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级 ） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。 力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。 5、根据旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。 4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。 5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1、了解声乐表演技巧的基本概念。 2、了解中外著名的歌剧及作者 3、了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。 2、了解中西乐队的组织方式。 3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。 2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。 注：A级基础知识测试的内容以现行的普通高中新课程实验教材《音乐鉴赏》为主。 ＡＢ 级 培训班内部资料 一、基础知识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1、音名:顾名思义即音的名称。一般把C D E F G A B 叫做音名。 唱名: do re mi fa sol la si这些音名因多用于歌唱,故又叫做唱名。 半音:乐音体系中,音高关系的最小计量单位,叫做半音。 全音:半音与半音之和,叫做全音。 变化音:将基本音级升高或降低所得来的音,叫做变化音级。 变化音记号:表示音的升高、降低和还原的记号,叫变化音记号。 变化音记号有五种:升记号、降记号,重升号,重降号,还原号。 2、音符：表示音的进行的符号叫音符。也叫单纯音符。休止符:表示音的休止的符号叫休止符。在基本音符的右边附上一点或两点，就成为附点音符。 3、节奏：就是用强弱组织起来的音的长短关系。 节拍：有强有弱的相同的时间片段,按照一定的次序循环重复,叫做节拍。 拍子：节拍的单位拍,用固定的音符来代表,叫做拍子。 拍号：表示拍子的记号,叫做拍号。 小节：在乐曲中,由一个强拍到次一强拍之间的部分叫做小节。 小节线：穿过五线谱使小节彼此分开的垂直线,叫小节线。 在乐曲结束处,使用的双小节线,右边一条略粗,这叫终止线。（写法） 4、连音线：用弧线标记,记在音高相同的两个音符上的弧线.表示将两个音唱成一个音。 圆滑线：用弧线标记,大都记在符头一边。表示弧线以内不同音高的音要唱奏得连贯。 保持音：用短横标记.表示该音要充分保持时值并从头到尾强奏。 顿音：有两种,分别以圆点和三角来标记。表示某音或和弦要断续弹奏。 延音：记在音符或休止符上，表示该音或该休止符适当延长时值。 滑音：用带箭头的弧线标记，记在两个音之间表