(9.2)维护社会公平(上课).pptVIP

问1：怎样理解“公平是相对，没有绝对的公平”？或为什么要理智面对不公平？P103 第一段 答：①公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。 ②公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 ③尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。 问2：如何理智面对生活中的不公平？ P104—105 ① ② ③ ④（结合材料来答） 问3：公平合作有何必要性？ P106 第一段①②③ ①、公平社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作对个人、对社会具有积极意义。 ②、公平合作有利于人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障； ③、同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。 问4:如何维护社会公平？或怎样与人公平合作? ①、我们要自觉树立公平合作意识，承担自己应该做的，获取自己该得的，当我们付出的时候，同时也收获着别人的付出。 ②、要做到公平、互惠的合作，这样我们才能顺利地融入社会，为社会作出贡献。 ③、在学习生活中,我们要做到：尊重他人、平等待人；积极分担责任，不斤斤计较，勇于奉献、给别人提供力所能及的帮助。 问5:有关“XXX公平合作” 事例的启示？ 答：（提示：从两大方面去回答） (一）公平合作有何必要性？ P106 第一段①②③ (二) 怎样与人公平合作? P103笔记①② 因此，我们应学习材料中XXX的…… + P103笔记③ 导学稿答案 （1）因为新的加分制度没有体现公平合作。 （2）应该根据任务轻重、实际工作表现，设置不同档次的加分。 导学稿答案 （3）答： ①良好的合作以公平为基础。//(意义)只有公平合作才能使人们的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，避免不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。 ②我们要树立公平合作意识。//(做法)我们需要承担自己应该做的，绝不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了自己应该做的，才可能获取自己该得的。 ③公平的合作，必然是互惠的合作。//(作用)树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 导学稿答案 （1）因为新的加分制度没有体现公平合作。 （2）应该根据任务轻重、实际工作表现，设置不同档次的加分。 （3）①良好的合作以公平为基础。只有公平合作才能使人们的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，避免不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。 ②我们要树立公平合作意识。我们需要承担自己应该做的，绝不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了自己应该做的，才可能获取自己该得的。 ③公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 * * * * 在历史的长河中，人类从未 停止过对公平的探索，提出了 各种公平观： ●不患寡而患不均； ●均贫富，等贵贱； ●人生而平等； ●讲求效率，维护公平； …… 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。 案例一、曾凡在某公司找到一份打字员的工作，她辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板却以她曾迟到为由，扣了它20%的工资。曾凡觉得很不公平，因为自己从未迟到过。当自己遇到不公平待遇，如何解决？ 案例二：小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太为由拒绝了她的要求。小蒙心里很委屈：老天对我真不公平，为什么不让我生在有钱人家？当自己感觉不公平时，如何调整自己的心态？ 案例三：当有人恃强凌弱时，……当你见到不公平现象时，你会怎么做？ 案例一：我们应该增强权利意识，指出XX行为是违法的，善于寻求解决途径，可以先协商，协商不成，可以到相应的劳动仲裁部门提请仲裁，或到人民法院起诉，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，使自己更加客观地对待生活中的“不公平”。 崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。P105 ①、认识到公平总是相对的，没有绝对的公平。 ②、我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。如：… P104第一段 ③、要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，使自己更加客观地对待生活中的“不公平”（XXX）现象。P104第二段 ④、崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。P105 在2004年9月雅典