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小学一年级语文上册教学计划人教版XX　　小学一年级语文上册教学计划人教版XX：XX新版人教版小学语文一年级上册教学计划人教版小学语文一年级上册教学计划教师：陈珍时间：一、学情分析： 　　较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天疏 性使然，学生的好奇心修 很重，可塑性很强，内趣 心很渴望教师真诚的赞卫 扬，这一切都需要老师巧 在平时的教学中不断提星 醒、纠正、督促，使其肢 尽快适应学校生活，形辫 成良好的学习习惯，受啊 益终身。二、教材内容盘 分析 　　第一单元：本音 组教材是以“汉字家园莆 ”为主题编排教学内容纶 的。本单元选择了五篇封 识字《天地人》《金木朋 水火土》《口耳目》《朽 日月水火》《对韵歌》摆 。通过这一组识字的教竣 学引导学生发现识字与肿 实际生活的联系，体会梅 学习汉字的乐趣，产生驯 学习汉字的愿望，在具犹 体语境中，了解象形字言 的特点，学习用归类法剖 识记汉字。本单元还安晦 排了“口语交际”“语盏 文园地一”和“快乐读樊 书吧”。 学习重难点：让 　　1.认识40个生兑 字，会写17个生字。贩 2.认识“一、丨、、陈 、亅、、丶、、、”1舀 0种笔画。 　　3.结论 合具体的语境和情境，云 感受汉字与实际生活的撼 联系，体会学习汉字的殆 乐趣。 　　第二、三单吸 元：“汉语拼音”专题难 安排了13课。每课一奈 般包括5个部分： 　　杨 1.字母和配合字母教蛮 学的情境图；2.汉语狰 拼音书写教材；3.要阉 求学生练习、拼读的常衅 用音节；4.拼音词和域 与之相配的插图；5.骚 有关的拼音词、拼音句辜 练习。本专题除了学习坦 声母、韵母、音节外，衙 还要认识37个生字。笛学习重难点： 　　能准弹 确地拼读音节，正确书拐 写声母、韵母和音节。索 　　第四单元：本组教贫 材是以“感受大自然”匆 为专题编排的。本单元扦 选择了四篇课文《秋天盏 》、《小小的船》、《尹 江南》、《四季》。内文 容意在诵读儿歌、儿童率 诗；展示想象，获得初挚 步的情感体验，感受语沾 言的优美。能借助汉语咕 拼音认读汉字，掌握多盅 种识字方法，初步感受司 汉字的美。掌握汉字的槽 基本笔画和常用的偏旁竖 部首，能按笔顺规则写铜 字。本单元还有“口语捕 交际”和“语文园地四宋 ”。学习重难点： 　　雕 1.掌握多种识记生字冶 的方法，能够正确规范宰 书写。 2.指导学生有搀 感情地朗读课文，背诵氰 课文。 　　3.感受大稚 自然的美丽，培养学生哗 们想象能力和热爱大自眩 的感情。 　　第五单元莹 ：本组教材是围绕“大匙 自然”和学校生活进行棉 编写的。本单元选择了送 《画》、《大小多少》夯 、《小书包》、《日月冀 明》和《升国旗》。五脾 课识字内容。内容意在啸 培养学生了解大自然及酶 热爱大自然的情感。学躯 校生活内容意在让学生辕 认识学习用品，了解其娇 功能和作用，从而热爱栋 学习；通过在校内升国弦 旗意在培养学生热爱祖隆 国的情感。通过本单元墒 的学习，学生还会挖掘津 更多的识字、写字的方侍 法，语文素养得到不断芦 地提升。本单元还安排骤 了“语文园地五”。 学萤 习重难点： 　　1.识倔 字、写字是本单元的教滇 学重点，提倡学生用多埠 种方法识字，特别是在酚 日常生活中识字。鼓励脂 学生自主识字，初步了辗 解会意字的构字特点。陆 　　2.结合学生的学钝 习实际，培养学生良好辅 的阅读习惯，激发学生奸 的阅读兴趣第六单元：衫 本组课文是以诗歌和童宴 话来编排教学内容的。管 本单元选择了四篇课文循 《影子》《比尾巴》《榴 青蛙写诗》《雨点儿》兄 ,意在通过观察、表演竣 、朗读等途径学习感悟先 语言，体会课文的意思滨 。用喜欢的对话形式展疤 开情节，充满童趣，有颓 利于学生对语言的感悟熬 ，学生能够愉快地从课矛 文中识字、写字和学习弊 阅读，了解一些生活小谨 常识，丰富知识层面。沂 　　本单元还安排了“熄 口语交际”和“语文园诊 地六”。 学习重难点：解 　　1.喜欢识字，主微 动用多种方法识字，养淫 成良好的写字习惯。 　舟 　2.学习识字方法，延 培养在生活中识字的能花 力。 　　3.正确、流区 利、有感情地朗读课文航 ，背诵课文，读好问好棵 的语气。理解文章中的窄 重点句子。 　　本组教韵 材是以“学生的成长”预 为题材编写的。文章的三 主题既有鲜明的时代气睛 息，又有丰富的文化内镊 涵，同时兼具积极的情腊 感教育因素，语言生动屡 活泼，文字优美，感情蜀 真挚，有利于提高学生誉 的文学素养。 　　本单趴 元的教学，老师应把重思 点放在指导学生阅读上僻