九上-4.4-第1课时-两个三角形相似的判定（一）（一）.pptVIP

1.如图4－4－16，⊙P的直径AB＝10，点C在半圆上，BC＝6.PE⊥AB交AC于点E，则PE的长是 (　 　) 图4－4－16 A 填一填 研一研 练一练 全效学习 学案导学设计 填一填 研一研 练一练 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 4.4 两个三角形相似的判定 第1课时 两个三角形相似的判定(1) 复习 1、相似三角形的定义是什么？ A C/ B/ A/ C B 如果 那么 ΔABC∽ΔA/B/C/ 2、相似三角形与全等三角形有什么内在的联系呢？ 全等三角形是相似比为1的特殊的相似三角形。 / / / , , C C B B A A D = D D = D D = D ////// A / B / B / C / = A / C / AB BC AC = A B C D E A B C D E F G 如上图，在方格图中△ABC，DE∥BC，问：△ADE∽△ABC吗？说明理由. 如右图，A、B、C、D、E、F、G都在小方格的的顶点上，问： FG ∥BC∥ DE 吗？△ AFG ∽△ABC∽△ ADE ？ 定理: 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交,所构成的三角形与原三角形相似. 填 一 填 1．三角形相似判定的预备定理 预备定理：___________________的直线和其他两边(或延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似． 说明：基本图形如图4－4－1所示． 图4－4－1 平行于三角形一边 分析:要证两个三角形相似， 目前只有两个途径。一个是 三角形相似的定义，（显然条件不具备）；二个是上节课学习的利用平行线来判定三角形相似的定理。为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢？ A B C A/ C/ B/ 1、求证命题：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 已知：在△ABC 和△A/B/C/ 中, 求证:ΔABC∽ △A/B/C/ （把小的三角形移动到大的三角形上）。 怎样实现移动呢? 证明：在ΔABC的边AB、AC上，分别截取AD=A/B/,AE=A/C/，连结DE。 A B C A/ C/ B/ 判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 可以简单说成：两角对应相等，两三角形相似。 D E ∵ AD=A/B/,∠A=∠A/，AE=A/C/ ∴ ΔA DE≌ΔA/B/C/， ∴ ∠ADE=∠B/， 又∵ ∠B/=∠B， ∴ ∠ADE=∠B， ∴ DE//BC， ∴ ΔADE∽ΔABC。 ∴ ΔA/B/C/∽ΔABC 2．三角形相似的判定方法 定理1：________________相等的两个三角形相似． 说明：常见图形如图4－4－2所示． 图4－4－2 有两个角对应 2、例1、已知：ΔABC和ΔDEF中， ∠A=40°，∠B=80°，∠E=80°， ∠F=60 °。求证：ΔABC∽ΔDEF A F E C B D 证明：∵ 在ΔABC中，∠A=40°，∠B=80°， ∴ ∠C=180°－∠A －∠B =180°－40°－80° ＝60° ∵ 在ΔDEF中，∠E=80°，∠F=60° ∴ ∠B=∠E，∠C=∠F ∴ ΔABC∽ΔDEF（两角对应相等，两三角形相似）。 40° 80° 80° 60° 60° 图4－4－3 A．8　　　　　　　 B．10 C．11 D．12 D 【对点自测】 2．(知识点2)如图4－4－4，∠1＝∠2＝∠3，则以下结论不正确的是 (　 　) A．△DEC∽△ABC　　　　B．△ADE∽△BEA C．△ACE∽△BEA　　　　D．△ACE∽△BCA 图4－4－4 C 【解析】由∠1＝∠2＝∠3，∠C＝∠C，根据有两组角对应相等的两个三角形相似，即可证得△DEC∽△ABC与△ACE∽△BCA，由∠2＝∠3，可判定DE∥AB，继而可得∠DEA＝∠BAE，即可证得△ADE∽△BEA. 3．(知识点1) 如图4－4－5所示，已知DE∥BC，AD＝5，DB＝3，BC＝10，∠B＝50°，则∠ADE＝_______，DE＝_______. 50° 6.25 图4－4－5 4．(知识点2)如图4－4－6，已知AB⊥BD，ED⊥BD，C是线段BD的中点，且AC⊥CE，ED＝1，BD＝4，那么AB＝______. 【解析】 根据平角定义及直