弘文说课标教程一数.pptVIP

青岛版 《义务教育课程标准实验教科书》 一年级上册第七单元 小小运动会 —20以内进位加法 演讲人:一数 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说教材流程 了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。 知识与技能 解决问题 情感与态度 数学课程目标 第一学段 数学思考 经历从日常生活中抽象出数的过程， 认识万以 内的数、小数、简单的分数和常见的量 在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考 能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题 了解同一问题可以有不同的解决办法 经历观察、操作归纳等学习数学的过程 感受数学思 考过程的合理性。 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。 1、课程目标 知识与技能 解决问题 情感与态度 单元课程目标 一年级上册小小运动会 数学思考 理解和掌握20以内进位加的算法， 能正确迅速地进行计算 进一步领会加法的含义 在小组合作学习的过程中交流自己的算法，感受算法多样化 学会用不同的方法解决生活中的简单问题。 在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 增强对数学学习的信心和兴趣。 主动参与新知识的教学活动，获得成功的体验 20以内进位加法 数的运算 统计与概率 综合与实践 第一学段 课程内容 数与代数 图形与几何 2、说课程内容 8加几及几加8 20以内进位加法 9加几及几加9 7、6加几及6、7加几 内容结构 说教材 编写特点 编写体例 立体整合 二 说教材 单元编写特点 青岛版1． 9加几及几加9 2. 8加几及几加8。 3.7.6.5.4.3.2加几。 人教版 1．9加几：。 2．?8、7、6加几： 3，小数加大数; 4．5、4、3、 2加几： 计算与问题分类专题探讨学习 将计算教学置于现实的问题解决之中 8加几及几加8 单元内容结构 9加几及几加9 7.6.加几及几加7、6 在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透“把9加几转化成10加几”的思想 运用凑十法正确计算 探究并掌握7加几及几加7的口算方法, 学会解决相关的实际问题 10以内数的组 成与计算 11～20各数的 组成 20以内进位加法 20以内进位加法 一年级下 20以内 退位减法 二年级上册 表内乘法 中高年级的 多位数计算 稳步提升 稳步提升 说建议 教学建议 评价建议 课程资源开发建议 三、说建议 * *