高中语文第一册文言文重点句子与翻译shiti.docVIP

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高中语文第一册文言文重点句子与翻译shiti

高中语文教材文言文精品句归纳 高中第一册文言文重点句子及翻译1.臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 2.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。……焉用亡郑以陪邻?3.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。 4.夫晋,何厌之有? 5.微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。 6.昔者之战也,非二三子之罪也,寡人之罪也。如寡人者,安与知耻? 7.我孰与城北徐公美? 8.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也。 9.期年之后,虽欲言,无可进者。 10.此所谓战胜于朝廷。 11.入而徐趋,至而自谢,曰:老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。 14.无乃尔是过与? 15.是社稷之臣也,何以伐为? 16.故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。 17.察邻国之政,无如寡人之用心者。 18.或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?直不百步耳,是亦走也。 19.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。 20.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 21.假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 22.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 23.望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。” 24.吾非至于子之门则殆矣。我长见笑于大方之家。 25.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。 26.旦日飨士卒,为击破沛公军! 27.谁为大王为此计者? 28.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。 29.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 31.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今亦由今之视昔,悲夫! 32.暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 高中第二册文言文重点句子及翻译1.求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。 2.善始者实繁,克终者盖寡。 3.虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。 4.简能而任之,择善而从之。 5.师者,所以传道受业解惑也。6.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 7.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 8.师道之不传也久矣! 9.是故圣益圣,愚益愚,其皆出于此乎? 10.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 11.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 12.郯子之徒,其贤不及孔子。 13.不拘于时,学于余。 14.秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 15.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎! 16.石之铿然有声者,所在皆是也, 17.古之人不余欺也! 18.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎? 19.陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。 20.每移案,顾视无可置者。 21.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。 22.先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。 23.久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也? 24.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 25.立石于其墓之门,以旌其所为。 26.吾社之行为士先者,为之声义,敛资财,以送其行。 27.于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。 28.视五人之死,轻重固何如哉? 29.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉! 30.故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。 31.文人画士之祸之烈至此哉! 32.既泣之三日,乃誓疗之。 33.安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉! 34.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 35.六国互丧,率赂秦耶? 36.奉之弥繁,侵之愈急。 37.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。 38.赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。 39.有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。 40.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 41.所谓华山洞者 ,以其乃华山之阳名之也。 42.既其出 ,则或咎其欲出者 ,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 43.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 ,其孰能讥之乎? 44.余于仆碑,又以悲夫古书之不存 ,后世之谬其传而莫能名者 ,何可胜道也哉! 45.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 46.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 47.与尔三矢,尔其无忘乃父之志! 48.抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 49.故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下

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