六年级英语教材研说,知识树课件_精品.ppt

新课标的 基本要求 教材编写体例 教材内容 系统分析 教材结构逻辑关系 说 教材 能力价值 模块 单元 知识 教材编写意图 本册内容 目标分析 * 1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。 2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。 4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 5、能根据图片或提示写简单的句子。 6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请 教.乐于了解异国文化、习俗。 新课标的基本要求 返回 * 教材以促进学生素质发展为宗旨，发展语言能力和思维能力，同时得到情感、态度和价值观的熏陶。教材以学生为中心、以任务为驱动的方式展开教学内容，安排了大量新颖、多样的学习活动，创造有利学生学习的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生的思维，让学生通过丰富多彩的学习活动，理解和掌握有关的知识技能，同时逐步掌握语言学习的规律。 教材注意紧密联系学生的实际，针对学生的特点设计了大量听、说、唱、做、玩、演活动，让学生在轻松愉快的气氛中学习。教材还注意对西方文化的学习和介绍，让学生在逐步形成热爱祖国的高尚情操的同时，也学会了解和尊重别国的文化。 教材编写意图 返回 * 编 写 体 例 第二单元 新授模块 (10) 第一单元 词汇表 学习词表 国际音标 A song or a poem Listen and match or say 参考词表 1个复习模块 Listen,point And find Listen and say Look and listen Ask and answer 不规则动词的 过去式 返回 * 本教材?既注意教材的内在逻辑联系，又考虑到与未来中学英语教学的衔接与学生的发展。教材除了加强语音、常用词汇、日常用语的教学外，重点开始转向单词拼读能力和阅读能力、初步写作能力的培养，以使学生具备一定的自学能力。 该教材在抓住语言基本要素的同时，引入了丰富的科技、社会、文化背景知识，提高了学生听、说、读、写综合应用英语的能力，为未来初中阶段的学习打下较为坚实的基础。 教材结构 逻辑关系 返回 * 本册是小学阶段的最后一册课本，主要是对整个小学阶段所学的主要语法、词汇和语音进行比较全面和系统的复习。 1、能听、说、读、写50左右个单词以及一些词组及句子。 2、能听懂、会唱3首歌曲及会说7首韵诗。 3、了解动词在不同情况下会有形式上的变化。 4、知道名词有单复数形式 5、了解表示时间、地点和位置的介词 6、了解字母、单词的发音和单词的拼读规律. 7、能用英语进行简单的口语交流。 本 册 内 容 目 标 分 析 返回 * 六年级（下）知识树 知识目标及重难点 Module 1 Module 6 can Be doing 现在进行 时时态 I want… 谈论正在做一件 事情时另一件 事情同时发生 谈论点餐和 就餐的情况 Module 9 综合运用 多种时态 “be going to… 学习描述照片 或图片中的 活动情景 询问原因及回答 学会关心别人 用一般将来时描述 自己计划和将来要 发生的事情 Module 3 Module 4 Module 10 Module 2 Module 7 Module 8 正在进行时 的构 成 Module 5 一般现在时 一般过去式的 综合应用 “be going to 谈论意图 和计划 谈论或询问 某人过去的能力 过去时 的构成 could 、 couldn’t 如何向别人赠送礼物 接受别人的礼物 能够运用一般 过去式完整的讲述 一件事情的经过 向别人需求帮助 能描述正在 发生的事情 Review Module 对本学期所学知识 进行练习与综合运用 难点 重点 返回 * 用过去时描述 过去发生的事情 谈论即将开始 的中学生活 学会如何询问原 因及其怎样回答 能用could couldn’t 谈论过去的能力 学习如何用 英语表达赠送和 接受礼物 用进行时讲述 正在发生的事情 Module 1 Module 9 Module 6 Module 3 Module 4 Module 2 Module 10 Module 8 Module 5 制定并能讲述 自己的计划 激发学习英语的兴趣 在轻松气氛中学知识 用进行时讲述 正在发生的事情 培养学生的 观察、表演能力 Module 7 能力 价值目标 六年级英语(下)知识树 培养学生的 爱国情操 形成积