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7桂花雨_PPT课件_精品
同学们,秋天来了,桂花开了,喜欢桂花吗? * * * * 桂花 桂花:也称木犀,木犀科。花为黄色或白色,极香,花期中秋。核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟。种类有金桂(金黄色)、丹桂(橙黄 )、银桂(较白)、四季桂(稍白)。是传统的名贵香花,城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。 * * 简介作者 琦君(1917-2006)现代女作家,原名潘希真,浙江永嘉人,毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾,后定居在美国,出版散文集,小说集及儿童文学作品30余种,内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。 * 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课生字,2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容,体会作者热爱桂花,热爱家乡的思想感情。 * 姿态 一箩筐 至少 邻居 成熟 完整 尤其 杭州 浸 香飘十里 拣桂花 糕饼 * 阅读要求: 1、说说课文主要讲了一件什么事? * 课文写了一件什么事? 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。 * 阅读要求: 2、什么是桂花雨? * “桂花雨”是指什么? 摇桂花时,桂花纷纷 飘落下来,像下雨一样。 * 课文怎样分段? * 第一段(第1-2节) 小时候,我最喜欢桂花。 第二段(第3-6节) 回忆童年时代“摇桂花”和“ 收桂花”情景。 第三段(第7-8节) 由母亲的话引出对童年“摇花乐”及阵阵桂花雨的追忆。 * 第一部分 思考: 1、本段写了什么? 2、作者喜欢桂花的原因? 3、用什么方法突出桂花? * 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 * 不开花时,只是满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。 * 分别画出描述桂花树和桂花香气的语句,想一想每句话的意思,并与同小组的同学交流感受。 * 第二部分 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 * 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 * 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 * 全年,整个村子都浸在桂花的香气里 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 形象地写出了桂花的香气,不仅开花香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。 * 第二部分 1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺、抱、摇、喊 * 桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨啊!” * 第二部分 1、桂花摇落后,全家人怎么做的? 拣、铺、晒 收、泡茶、糕饼 * * 第三部分 1、可是母亲说:“外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅子里的金桂。” 不是说其他地方的桂花不香,而是在故乡,桂花已充盈了母亲的生活,馈赠桂花,吃桂花的食品,喝桂花茶,是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花,因而觉得家乡的桂花香。 * 于是,我又想起了童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 淡淡的一句话,却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。 * 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 “这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 月是故乡明 *
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