培养孩子良好的行为习惯-广西妇幼保健院.PDF

第七章 培养孩子良好的行为习惯 广西壮族自治区妇幼 保健院 本章学习目的 明确儿童积极的行为习惯与消极的行为习惯概念 了解影响儿童行为养成的养成的基本因素 掌握培养孩子良好行为习惯的基本策略与方法 2014-9-16 2 一、什么是行为习惯 • 行为习惯：是在一定时间内逐渐养成的自动化的行 为方式，是一种相对稳定的自主行为表现。 • 良好行为习惯：符合社会规范，适合儿童成长的相 对稳定自主的行为表现。 良好行为 不良行为 积极行为 消极行为 2014-9-16 3 积极行为 和 消极行为 • 积极行为 • 消极行为 – 安静 – 急躁 – 自主 – 依赖 – 友善 – 攻击 – 主动 – 退缩 – 规矩 – 捣乱 – 协作 – 逆反 – …… – …… 2014-9-16 4 适宜行为的判定注意事项： 儿童行为与年龄阶段相适应 不要把发展中的现象当行为问题 要注意考察儿童的主观动机： 好奇、帮忙、交流、引起注意 注意孩子的个体差异——气质特点 注意排除饥饿、疲劳、疾病等因素 情绪问题引起的行为只能处理情绪问题 关键：不能完全以家长的主观感受为标准 “顺从的、听话的、乖巧的、讨好” 2014-9-16 5 如果孩子反复出现某种偏离了孩子发展阶段和规律，偏 离了社会期望行为，则应引起关注，加以寻找原因，并 给予适当的引导、帮助和纠正。 或寻找儿童保健科评估。 习惯决定性格，性格决定命运！ 如何引导和培养孩子良好的行为方式和习惯，不断纠正 孩子出现的消极行为，是父母育儿过程中的重要任务和 一大挑战。 2014-9-16 6 二、影响儿童行为发展的基本因素 （一）气质 气质是包括心理过程的强度、速度、稳定性等方面心理 活动的动力特征和倾向性，例如个体感知觉的速度、注 意力集中的长短，思维的快慢，情绪的强弱，心理活动 的指向性（内向与外向）等。 个体的气质差异给个人的心理活动涂上一种色彩，体现 出人的行为风格或特征。 2014-9-16 7 （二）儿童的信念 • 儿童随时感受、思索着他们与周围的关系，不断的形成 对自己、对世界看法以及如何应对的内部加工模式—— 信念。并逐步养成了对应的行为习惯。 • 信念的形成则取决于人与环境