激活学习兴趣和动机.PPTVIP

* * 第三单元 学会学习 热 身 活 动 拓 展 训 练 心 理 体 验 成长工作坊 心 灵 感 悟 你的学习动力如何？ 心理自测 读读吴雨萌的故事 吴雨萌不愿意选择商务英语专业而想选择设计专业，你如何对她进行劝说？ 你是否也有过类似的经历，如有某些科目或专业是你所不喜欢的？你是如何面对的？ 心灵故事 1、学习动机和兴趣对学习的影响 对未来活动准备作用。 对正在进行的活动的推动作用。 对活动的创造性态度促进作用。 2、怎样培养自己的学习兴趣 培养好奇心。 不要强化自己对学习没兴趣。 投入到学习中去。 心海导航 你的兴趣是：__________________________。 你的乐趣是：__________________________。 你的志趣是：__________________________。 你已提升至志趣或有待提升至志趣的是：______________________________________。 自我画像 心理游戏 请在这幅未完成得图画中确定一条地平线，以将天空和陆地区分开来。 单击放大图片 ⑴将地平线确定在小鸟之上者：陆地的部分多于天空部分的人，是属于现实型。而确定地平线的位置越高，现实化的性格就越强。这是具有金钱重于艺术的强烈倾向的类型。如果这种倾向超过限度会变化缺乏构想，个性顽固的人。 心理游戏 心理游戏 ⑵在小鸟和蝴蝶之间确定地平线的人：均衡而适度地带有幻想与现实型的性格，可以说是最正常的类型。不过，对事物缺乏好奇心与关心，是缺乏趣味的人。 心理游戏 ⑶将地平线确定在蝴蝶之下者：地平线的位置越低越具有幻想型的倾向，是个经常怀抱着梦想的浪漫家。以艺术家类型居多。但是，如果地平线极低，与其说是幻想型，不如说是现实逃避型。凡事都要注意不要失之草率。