2017-2018年粤教版必修一 离骚 学案3.docxVIP

《离骚》(节选)导学案学习目标1.认知目标了解屈原的生平事迹及主要作品；了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2.技能目标了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中比喻、象征手法的作用；积累重要文言字词，背诵全诗。3.情感目标分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。学习重点 鉴赏诗句，体会屈原追求美政、忧国忧民的思想。 学习难点疏通理解关键词语；领悟《离骚》的浪漫主义特色。要点：研读文本，体会情感。【文本探究】一、重难点突破 1、前四句中诗人“太息”“掩涕”，为什么？这四句在文中的作用？明确:2、诗人认为自己遭贬黜的原因是什么？明确：3、文中先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”，第二段却又说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。”前后是否矛盾？明确：4、诗中多处用到比喻、象征手法，试找出几例并简单分析它们各自的寓意。 明确：5、一首诗是一个心灵活的雕塑，屈原在这首诗中塑造了一个怎样的人物形象？请从外部、内部两个角度来把握。 明确： 二、归纳小结 写出表现屈原高尚品质和爱国情怀的诗句： 1、忧国忧民，热爱祖国： 2、坚持真理，献身理想：3、刚正不阿，一身正气 4、洁身自好，自我完善：5、疾恶如仇，不同流合污： 三、思维碰撞屈原像一颗流行，滑过历史的天空，留给人们的是一条闪光的轨迹。战国那样的时代，面对楚国黑暗的政治，屈原是否非得要自杀呢？他可不可以到其他国家去实现自己的理想抱负呢？ 三、基础知识与训练（一）、积累运用1.注音，解释全都正确的一项是( )A.太息：叹息。 謇：jiǎn 谇：suì，进谏B.谣诼：zhú，造谣诽谤。 忳：t ún，郁闷。 侘傺：chà jìC.溘死：突然死亡。溘kè 鸷：凶猛的鸟。D.兰皋：gāo，有兰草的水边。2.下列没有通假字的一句是( )A.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。C.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。D.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。3.默写原文语句，回答下列问题。(1)诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是_________________________________。(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是______________________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是_______________________。___________________________。(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是__________________，_____________________?4.多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味;第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足;第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。A.鸾鸟凤凰，日以远兮。B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C.步余马兮山皋，邸余车兮山林。D.驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。E.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。F.怀信佗傺，忽乎吾将行兮。属于第一种的有：_______________。属于第二种的有：______________。属于第三种的有：__________________。（二）、翻译下面的句子5.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离6.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？7.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。8.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。四、延伸拓展阅读《屈原贾生列传》，回答9～12题。屈平疾王听之不聪也，谗谄(说人坏话，巴结奉承的人)之蔽明也，邪曲(邪恶不正派的人)之害公(公正的好人)也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧(遭受忧患。离，通“罹”，遭受)也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游于尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志，虽与日月争光可也。9.解释文中加点的词。方正：_______，穷：_________，信：_______，约：______，微：_______。10.屈原写作《离骚》的原因是：___________________________。11.“离骚”的含义是：____________________________________。12.