透过光的反射典型例题分析关注生活物理社会-盱眙第一中学.DOCVIP

透过光的反射典型例题分析关注生活·物理·社会 江苏省盱眙县第一中学 王刚（211700） 一、平面镜成像的特点： 例题：（2010?广州）如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测?玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容． （1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到____________自己的像落在广告牌上______________-； （2）记录 自己的站位__________________； （3）量出_____________________自己的的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是_________刻度尺．?步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是_________。 像到镜面的距离等于物到镜面的距离 ． 分析：题目要求粗侧玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离，由于安全问题无法用卷尺直接测量，必须通过等效替代测出这个距离，故解决此问题关键在于如何等效替代！题干中“玻璃屏蔽门”、“虚像”可以让学生联想到课本实验“活动3.5 探究平面镜成像的特点”，根据平面镜成像的特点可知，平面镜所成的像是虚像，物体和像关于平面镜对称，物体和平面镜的距离与像和平面镜的距离相等，问题迎刃而解。 答案：（1）自己的像落在广告牌上时；（2）自己的站位；（3）自己的站位到玻璃屏蔽门，刻度尺．像到镜面的距离等于物到镜面的距离． 反思：这个问题是一个非常生活的问题，生活中我们极有可能遇到！本题考查学生根据平面镜成像特点设计实验解决实际问题的能力。学习物理终极目标是什么？——学以致用，而这个考题恰恰体现这一点！ 二、镜面反射与漫反射： 例题1：有时教室黑板会“反光”，使部分同学感到很刺眼，黑板“反光”是光的______反射现象；为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现象的建议：_____________________。 分析：要解决此题需要搞清漫反射与镜面反射的区别，教室反光能“晃”着一些同学的眼睛，说明光射在黑板的某处发生了镜面反射；为了保护学生的眼睛，需要通过黑板发生漫反射，或者减弱镜面反射。 答案：镜面、使黑板面粗糙些（或用不易反光的材料做黑板）。 反思：黑板，学生再熟悉不过了！甚至早些年，经济不发达地区所使用的粗制黑板的“反光”问题一直给部分学生带来困扰，但是学生注意到这个问题后是否有进一步思考，解开其背后所蕴含的物理知识，进而尝试采取一些方法解决呢？也许这才是我们需要思考的问题，如何引导学生学会观察身边事物，发现问题，尝试去解决问题！随着现代化教学设备进入教室，黑板也发生了很大变化，绿色、弧形曲面、无尘磁性黑板代替了传统的黑板，投影仪及投影屏幕的使用，甚至电子白板也走入了课堂！学生受益于科技带来的便利的同时，也要学会勇于探索、敢于创新。 例题2：雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是（　　） A．迎着月光走，地上暗处是积水 B．迎着月光走，地上明亮处是积水 C．背着月光走，地上明亮是积水 D．不管怎样走，地上暗处都是积水 分析：水面比较光滑，光射到上面发生的是镜面反射，而地面比较粗糙，光射到上面发生的是漫反射；雨后初晴的夜晚，当我们迎着月光走时，月光照到水面发生的是镜面反射，月光的反射光线射向同一方向，反射光线几乎全射入眼睛，而地面发生的是漫反射，月光的反射光线射向各个方向，射入眼睛的很少，故看到积水亮。 答案：选B 反思：本题主要考查学生对镜面反射和漫反射区解和掌握，是一道基础题，但是更多需要我们逐渐让学生加强物理知识与实际的联系，重视物理知识在生活、社会等方面的应用。让学生感觉到“物理就在身边”，看得到，摸得着。 三、物体的颜色： 例题：（2009?太原），在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她上衣 ____色，裙子是 ______色。 分析：不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的；什么颜色的物体就反射什么颜色的光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收各种色光。舞台追光灯发出的是红光，白上衣可以反射红光，红光进入观众的眼中，观众看到上衣就是红色的；绿裙子只能反射绿光，不能反射红光，没有光线进入我们的眼中，我们就看到裙子是黑色的． 答案：红；黑． 反思：我们一出生就感知着这个世界的五彩缤纷，但是我们小时候好像从而没有思考过我们看见的颜色来自哪里，甚至日落西山之后，黑幕拉下，为什么我们看到尽是黑色？爱因斯坦曾说过：“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要。看来我们真的需要发现问题的眼睛！ 四、光的反射规律： 例题：（201