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广西桂林市逸仙中学七年级政治上册《身边的诱惑》教案新人教版分析.doc 42页

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广西桂林市逸仙中学七年级政治上册《身边的诱惑》教案新人教版分析
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课题 《身边的诱惑》教案1 版本与年级 新人教版七年级上册第八课一框? ? 执教者 解读 理念 以学生为主体,从学生全面发展的需要出发,注重学生的心理体验和感悟。 解读 学生 青少年正处于长知识、长身体的重要时期,各方面都很不成熟,再加上生活环境复杂,随时都有可能遇到各种各样的诱惑。因此,让他们学会辨别诱惑,学会掌握几种战胜诱惑的方法,养成良好的行为习惯就显得很重要。 解 ? 读 ? 教 材 内容标准 能够分辨是非善恶,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑,养成良好的行为习惯。 教材地位 本课根据青少年这一年龄段的主要心理特点和面临的主要社会生活,分析了初一学生可能会面临的种种诱惑及其表现、危害,并为学生提供了战胜不良诱惑的有效方法,有利于学生顺利度过初中阶段。本课是帮助学生解决学习和生活中实际问题的重要内容,也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。而这一框主要分析了中学生所面临的种种不良诱惑及危害,用实例分析的方法对学生进行现实主义教育。由于时间原因,我将诱惑的另一类“积极的诱惑”放在第二课时讲授。 教学目标 情感态度价值观目标 1、追求科学、健康、充实的初中生活 ??? 2、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心 ????3、学会依靠家长、老师和朋友的帮助,在与同学的合作中抵制不良诱惑 能力目标 1、初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力 2、运用战胜诱惑的方法,逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力,初步学会用辨证的方法分析事物? 知识目标 1、知道身边的种种诱惑 ????2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害 ????3、知道战胜不良诱惑的方法? 教学资源 一些照片、教材文本、网络资源? 教学重点 不良诱惑造成的危害。 教学难点 对各种诱惑的识别。 解读 方法 教学方法 实例分析法、讨论法、自主探究法、情境探究法? 学习方法 提问法、讲练结合法? 教学手段 多媒体教学 教学准备 了解学生情况、查阅相关资料 ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 导入 ? ? ? ? ? ? 讲授 新课? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小结 ? ? ? ? ? 短信《获奖了》 ? ? ? ? ? ? 活动一:诱惑大搜索? ? ? ? ? ? 金钱的诱惑? ? ? ? ? ? ? ? 活动二:文韬武略谈“诱惑” ? ? ? ? ? ? ? ? 链接与拓展: 游戏的危害 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动三:火眼金睛识“诱惑” ? ? ? ? ? ? ? ? 自评质疑 ? ? ? ? ? 结束语 ? ? ? ? ? 根据短信内容提问: 1、你觉得我应该把钱汇入到指定账号吗?为什么? 2、短信带给我们的感觉是什么? ? 1、你认为在我们生活的周边,最能诱惑人的事情有哪些? 2、哪些诱惑是好的?哪些诱惑是不良诱惑呢?? ? 情景测试: 拾到他人钱包,你的态度是: A、据为己有 B、找到失主,交还钱包 ? ? 对抗大舞台:网络、游戏对青少年健康成长的利与弊 (把学生分成两大组,分别派代表谈网络、游戏对青少年健康成长的利与弊。) ? ? ? 看教材P82—小兆的故事 问:①小兆由一个比较优秀的学生逐渐转变的过程中,都经历了哪些变化? ②小兆沉迷于游戏,最终会导致什么结果呢? ? ? 1、引导学生阅读P84-P86“黄赌毒”的诱惑后提问:未成年人的严重不良行为有哪些? 2、看“法轮功”痴迷者刘思影的材料及图片 ? ? 1、通过本节课的学习,你认为自己最大的收获是什么? 2、本课内容小结 ? ? 大千世界五光十色,无奇不有,在我们周围存在着很多诱惑。一些诱惑激励着人们勇攀高峰,一些诱惑又像“杀人蝙蝠”,让人舒舒服服上当,不知不觉地成为他的俘虏。但愿通过本节课的学习,大家都能辩证地看待诱惑,正确地分析和对待种种诱惑,让我们拥有一个健康幸福,精彩灿烂的青春岁月。 ? ? ? 看短信答题,并引入本课的框题《身 边的诱惑》? ? ? ? 学生列举自己身边的诱惑,分辨出 诱惑的好与坏?。 ? ? 学生举手表决,师统计 人数?。 ? ? ? ? 学生讨论, 代表发言。 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生看材料,回答问题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生阅读材料,思考问题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生思考后答题 ? ? ? 吸引学生的注意力,提高兴趣,检验他们的辨别能力 ? ? ? ? 引导学生对身边的

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