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( ) 2013届高三模拟试卷 四 语 文 领航教育语文命题组 ( ) ( ) , 、 , 本试卷分第 卷 阅读题 和第 卷 表达题 两部分 其中第 卷第三 四题为选考题 其他题 Ⅰ Ⅱ Ⅰ 。 。 。 为必考题 总分 150分 考试时间150分钟 第 卷 阅读题 Ⅰ 甲 必考题 、 ( , ) 一 现代文阅读 分 每小题 分 9 3 , 。 阅读下面文字 完成 1-3题 , , 。 ①青年来到大学 不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮 而是为了自我教育和互相教育 , , 。 。 , 梭罗说 一棵树长到一定的高度 才知道怎样的空气更适合 人也是如此 而大学 就是要将适合的空气置于青 年鼻尖。 , 。 , ②在适合的大学空气中 最重要的事就是思维训练 掌握知识或参与社会实践 不过是训练思维的必要条 。 、 , 。 , 件 如何让青年用自然科学家 社会科学家或人文学者的方式来思考 才是大学的要义 一个人读大学 不是为 , , 、 、 了被各种事实塞满头脑 而是要提高自己的心智 培养有效思考的能力 交流思想的能力 逻辑判断的能力以及 辨别价值的能力。 , , 、 。 ③相应的 大学精神也呼之而出 那就是自由 通识及德性 , , 。 , ④金耀基尝言 一部世界大学的历史 可说是一部争学术独立自由的历史 大学之独立自由 并非理所当 , 。 , , 。 然 而是相当脆弱的 咄咄逼人的权力是它的敌人 巧言令色的功利是它的对手 匍匐在地的庸俗是它的威胁 , :“ , 。” 蔡元培深刻认识此点 故说 思想自由之通则 正大学之所以为大也 , 。 , 。 , ⑤自由独立是通识的基础 后者又反过来加强前者 在教育中排除掉通识 则摧毁其生命 致力通识教育 。 , :“ 是世界范围内有抱负的大学的重要目标 关于通识教育 l946年华盛顿大学诺斯兰教授的定义是 其