物理中考复习备考策略和手段.docVIP

物理中考复习策略，如何在这最后段对所学知识进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果我”，多与学生进行情感交流，对中等偏下的同学要多鼓励。只要取得较小的进步就要提出表扬，适时进行不同阶段的心理调节，使学生对学习成果和自身能力充满自信。 1．在复习时，要关注每一位学生的复习情况，及时给予学习方法指导，力争每一位学生跟上复习进度，根据不同阶段，不同学习内容，指导学生采用“自主、合作、探究、交流”的学习方式进行学习。 2．教师在复习阶段特别要注意和学生进行情感交流。教师对每一位学生要多鼓励，尤其是复习过程中取得一点点进步就要提出表扬。同时更要关心学生的心理状态，特别是指导学生复习、考前或各考后的心理调节，使每一位学生对各学段学习效果及自身能力充满自信，有利于学生在学习中发挥应有的水平和潜能。 3．指导学生要注意上课听讲方法，做好课前预习，跟得上老师的复习。同时，听讲时注意回忆头脑中保留的知识与技能，对照老师和同学的讲解，看一看是否一致或理解的准确程度如何。 4．指导学生要扎实搞好基础练习，注意积累范例。“练习”是“复习”中的一个非常重要的环节但“练习”绝不能搞题海战术。要有目的、有计划、有针对性地练习。并且要及时总结，复习过程中课本习题里检测试卷里出现的错题收集整理到集错本上，隔一段时间再复习，查缺补漏。 5、回归课本。在经过前面的两轮复习，时间也已经很少了，提高能力水平的机会不大，但提高分数却是有机会的。后期冲刺阶段复习的核心任务是补缺－查漏－补缺。现在没有必要再去找一大堆题去做，对不会的及不够熟练的知识（公式，定义，定律，现象）通过看教材去弥补，对不会的及不够熟练的基本方法和技能（控制变量法、类比法、等效代替法、推理法）通过模仿答案去体会，再有不清楚的去问老师或高水平同学。看看错题集，想一想自己的知识网：公式及适用条件记住了吗？相关概念的联系记住了吗？思维的规范建立了吗？表达的规范形成习惯了吗？对重点知识方法的核心要加以强化，对许多问题要形成条件反射。在审题的时候才能够读文图，现情境，模型化，找联系；答题时，做到公式运用准确，解题表达规范。 6、考前放松不能彻底，动手解题不能间断，以便保持答题感觉，使学生进入考场时有一种熟悉感，适应感。但要量小且不难；学习计划要制定到18号， 19号、20号是闲翻熟知内容的时间；情绪紧张是正常现象，不要刻意要求自己放松，否则越想放松就会越紧张；更不能以放弃对强科的复习为代价去补弱科。试卷到手时，不要被试卷给吓住，很多题目是在做的过程中才发现是能做的。走近考场应知道自己会什么，把会做的全做对了就是你最大的胜利。