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香港圣公会何明华会督中学学校发展计划.pdf 11页

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香港圣公会何明华会督中学学校发展计划
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香港聖公會何明華會督中學 學校發展計劃 二零一五/一六至二零一七/一八年度 (二零一五年十月) 1 校訓 崇德 尚 藝 辦學宗旨 秉承基督犧牲愛人的精神,幫助學生認識上帝。 建立愉快學習環境,提供優質教育。 貫徹全人教育理念,德、智、體、群、美、靈六育兼備。 課程與時並進,裝備學生回饋社會。 教育信念 全人教育: 學生的學習德、智、體、群、美、靈六育兼備,學校除了關注學生的學業表現外,更重 視學生的品格教育、人際關係、體能發展、藝術發展及信仰的栽培。 因材施教︰ 學生有不同智能,學校為學生提供不同的學習機會,以發揮他們的才能。學校為不同能 力的學生,增潤剪裁課程,達到因材施教之效。 追求進步: 「進步」是學校教育的方向,「進步」不單指學業成績方面,更包括校風、學生個人成 長等方面。學校相信每個學生都可以改變和進步,而讓他們有成功的經驗是十分重要的。 關愛文化: 學校是「愛的土壤」,讓關愛精神得到培育和實踐。學生之間的關係、教師之間的關係、 師生之間的關係、家長教師之間的關係等都能體現關愛文化。 2 校情檢視 上周期學校發展計劃的成效(2012-2015) 關注事項 達標程度 跟進方法 鞏固基礎學  學科優化初中課程及評估規劃︰在 初中課程將不作大改變。 習,推動學段 1213 年度開始推行三個學段,已經推高中課程則配合教育局的新高中 發展 動學科優化課程及評估的規劃,學科 課程檢討結果發展。 的規劃都能配合三個學段施行  將增加高中選修科目,以增加學 生選擇。  學科重整試題架構︰強調要增加書寫 各科試題架構仍會作微調跟進。 的成份,規定要每個學段重考上一學  繼續跟進各科擬題表現。 段部分內容,學科亦能按學校要求作 出調整。 減少考試日數,增加上課日數︰自推  將維持三個學段的安排,保持現 行三個學段以來,中一至中六各級均 行的上課日數。 增加 了上課日數,由5 天至7 天不等。  深化成績分析,探討三個學段對成績 校內成績方面,繼續依照本年的 的影響︰已透過班級成績獎勵計劃, 成績跟進方式,以成績進步為目 跟進各班進步表現。又 標。 調整了高中跟進成績的方式,要求  深入跟進跟進、DSE 成績、TSA 中、英、數、通四科在高中分班定成 成績及學校增值資料。 績目標,並在考試後作分班跟進。  成立初中學務發展工作小組,就初中課程發展組將 繼續探討教學政 教學政策作出建議︰小組提出了發展 策,例如︰推動電子教學、推動 課堂常規及加強補底的建議。有關建 自學能力、發展自主學習。 議已由課程發展組落實。 在課堂常規方面,課程發展組將

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