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清末民初时期基础教育改革的基本经验与现代启示-西南大学期刊社.pdf 8页

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清末民初时期基础教育改革的基本经验与现代启示-西南大学期刊社
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( ) 第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月 39 2 2013 3 ( ) , Vol.39 No.2 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Mar.2013 y * 清末民初时期基础教育改革的 基本经验与现代启示 , 1 12 , 李 森 杜 尚荣 ( , ; , ) 1.西南大学 教育学部 重庆市 4007152.贵州师范大学 教育科学学院 贵州 贵阳 550001 摘 要: , 、 , , 清末民初时期 在西学东渐 救亡图存基本理念的指引下 基础教育领域进行了一系列改革 取 , 、 、 、 。 、 得了比较突出的成就和基本经验 诸如兴办学堂 建立学制 倡导女学 重视义务教育等 系统探讨 客观分析 , 。 清末民初时期基础教育改革的成就和经验 对我国当前基础教育改革与发展具有重要的启发意义 现代启示 : , , 表现在 突显时代精神是当代基础教育改革的基本要求 坚守借鉴与创新是当代基础教育改革的基本原则 关 , , 照两性公平是当代基础教育改革的一项重要内容 促进人的全面发展是当代基础教育改革的根本动力 改造 社会是当代基础教育改革的意向追求。 关键词: ; ; ; ; 清末民初 基础教育 改革 经验 启示 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G529 A 1673-9841201302-0057-08 ( ) 。 清末民初 即 世纪初至五四运动前夕 是中国历史上具有特别意义的时期 辛亥革命的胜 20 , , 。 , 利 结束了两千多年的封建统治 开辟了中国历史的新纪元 这一时期 救亡图存与民族独立成为 , 、 。 , , 时代主题 民众觉醒 实业救国与教育救

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