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七家子中学 九年级物理导学案 第十五章 电流和电路 第四节 电流的测量 时间：2013年9月1日 课型：预习和展示 九年级 主备课人：田成德 刘琦 学习流程：课前检测（5′）— 揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)—展示（20′）—纠错（4′）—达标测评（5′） 学习目标： （一）、知识与技能： 1.电流（强度）的意义电流（强度）的意义【】【自主】：I表示。 2.单位： ，简称 ，符号 。 比安培小的单位还有 （ ）和 （ ）。 μA、mA、A为千进制。 1 mA= A 1μA = A 1 mA = μA 3.阅读P45小资料常见的电流并记住（书写在下面） 【】【】 B、确定 （每一小格表示的电流值） C、确认指针向右总共偏过的 2.电流表的使用方法： ① 。（相当于一条导线） 如果电流表与被测用电器并联，电流表的示数不是流过用电器的电流。如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而 电流表。 ② 。 否则电流表的指针会 偏转（左偏），无法读数，容易 电流表。 ③ 。 若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值测量值，这时应该改用 量程的电流表；如果指针偏转幅度太小，会影响读数的准确性，应选用 量程的电流表。 ④ 。这样会使电路中有很大的电流通过，否则，电流表将被 。 若直接连到电源两极会造成电源短路（相当于一条导线） 注：使用电流表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 二、巩固练习 A层： 1. 组成一个完整的电路，至少应有_________、________、_____和________四部分。 2. 为了用开关控制电灯，必须把开关与电灯 联，为了房间内的各个用电器的工作相互不受影响，它们必须 联。我们打开冰箱门时，看到灯 了，而压缩机__________，可以判断电冰箱内的压缩机和灯泡是 联的。 3. 教室里是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的 4. 电路和 电路是两种基本的电路，大街上的路灯同时亮同时灭是 联的。如果一盏灯的灯丝断了，另外的灯还能继续发光吗？________. 用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯（ ） A一定是串联 B、一定是并联C、可以串联也可以并联 D、不能这样连接. 科学上规定________移动的方向为电流的方向。________是形成电流的原因；电源是提供________的装置。. 为了使电路中有连续的电流产生，必须要有 ，而且电路应该 。. （1）电流表是测量电路中__________的仪器，用符号________表示。电流表的测量范围叫电流表的__________，实验室里常用的电流表的测量范围有两个，分别为______和______。 使用电流表时，必须将电流表_______接在电路里，而且必须让电流从电流表的______流入，从__________流出。在测量前必须选择电流表的__________，绝对不允许不经过_________而将电流表的_________直接连到电源的两极上。 学校实验室里常用的电流表有两个量程，当选用－和3”两个接线柱时，电流表的每个小格表示________A，每个大格表示_______A，能测量的最大电流为_______A；当选用－和0.6”两个接线柱时，电流表每个小格表示_______A，每个大格表示_______A，能测量的最大电流为_______A。 如图所示，若选用－和3”两接线柱，图中指针所指示的电流值为____