教学理论第四讲.pptVIP

第三章 要点回顾 教育规律 教育原则 教育艺术 教育规律：含义；分类 教育规律的含义 教育规律就是教育系统在其运动发展过程中内部诸要素之间、教育系统与其环境（物质的、精神的、社会的）之间本质的或必然的联系。 分类：87页 按系统论的观点分类 教育结构规律 教育功能规律 教育发展规律 教育原则： 含义 人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育规律的认识而制定的指导整个教育工作的根本性准则。 （一）人道性原则 （二）个性原则 （三）创造性原则 （四）活动性原则 （五）民主性原则 基本内涵： 基本依据： 贯彻要求： 教育艺术：案例分析（言语艺术） 第九章 教学实施 本章主要内容 教学方法； 教学策略和学习方式； 教学评价； 教学组织形式； 教学组织形式； 教学方法； 教学策略和学习方式 教学评价； 第四节 教学组织形式 一、教学组织形式概述 含义：是为了实现一定的教学目标，围绕一定的教学内容或者学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。 分类：P331-332 二、现代流行的教学组织形式 （一）基本的教学组织形式:课堂教学 优点：有利于提高教学效率；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥学生集体的教育作用； 缺点