2017成才之路·人教B版数学·选修2-2课件:第3章 3.1 第1课时.pptVIP

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2017成才之路·人教B版数学·选修2-2课件:第3章 3.1 第1课时

复数的相等 已知x2-y2+2xyi=2i,求实数x、y的值. [分析] 当x、y∈R时,条件式左、右均为复数的代数形式,故可根据复数相等的定义将其转化为实系数方程(组)去求解. 导学导学[答案] D 导学已知关于x的方程x2+(k+2i)x+2+ki=0有实根,求这个实根以及实数k的值. 导学导学课 时 作 业 (点此链接) 第三章 3.1 第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修2-2  第三章 数系的扩充与复数的引入 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修2-2  成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 选修2-2 数系的扩充与复数的引入 第三章 3.1 数系的扩充与复数的概念 第1课时 数系的扩充与复数的概念 第三章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 2015年8月,希望工程举行中学生夏令营,来到海滨城市青岛.一天,张明与王华面对着广阔的大海,有一番耐人寻味的对话. 张明:海纳百川,心阔容海.海、心孰大? 王华:夸张的手法,不可比较. 张明:那么数m,n可否比较大小? 王华:未必. 同学们,你能准确回答张明的问题吗? 1.实数的分类有哪些? 2.实数的运算律有哪些? (2015·锦州期中)计算i2-3=(  ) A.2         B.-4 C.-1 D.-2 [答案] B [解析] i2-3=-1-3=-4. 导学二、复数的有关概念与分类 1.复数的有关概念 设a、b都是实数,形如a+bi的数叫做复数,复数通常用小写字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R).其中a叫做复数z的实部.b叫做复数z的虚部,i称作虚数单位. 如2-3i和-2+6i都是复数,它们的实部分别为2和-2,它们的虚部分别为-3和6;另外,2i和-2也都是复数,它们的实部分别为0和-2,它们的虚部分别为2和0.特别地,0也是复数,它的实部和虚部都是0. 判断下列命题的真假: (1)若x2+y2=0,则x=y=0; (2)若z=a+bi,则仅当a=0,b≠0时为纯虚数; (3)若a∈R,则(a+1)i是纯虚数. [解析] (1)中,当x=1,y=i时,x2+y2=0成立,(1)是假命题.(2)中,当a,b∈R时才成立,(2)是假命题.(3)中,当a=-1时,a+1=0不满足纯虚数的条件,(3)是假命题. 导学三、复数的相等 如果两个复数a+bi(a,b∈R)与c+di(c,d∈R)的实部与虚部对应相等,我们就说这两个复数相等,记作a+bi=c+di,即a+bi=c+di?a=c且b=d. 特别地,a+bi=0?a=b=0. 注意:(1)两个实数可以比较大小,但是对于两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小,只能说相等或不相等. (2)注意a,b,c,d∈R这一条件. (3)利用复数的代数形式和复数相等,可以化“虚”为“实”,实现化归和转化,从而利用列方程(组)的方法解决复数问题. 若(x+y-2)+(x-y-4)i=0(x、y∈R),则x=________,y=________. [答案] 3 -1 导学四、不全为实数的两个复数不能比较大小 两个实数可以比较大小,但两个复数只要有一个为虚数,便不能比较大小.为什么? 若两个复数可以比较大小,如0与i,由虚数单位i的规定知0≠i,则必有0i或0i,这两种情况中有且只有一种成立.若0i?0×ii×i,即0-1.这与0-1矛盾;若0i?0+(-i)i+(-i)?-i0?(-i)20?-10,矛盾.综上,只能有0≠i. 所以,不全为实数的两个复数不能比较大小. 导学课堂典例探究 复数的有关概念 导学导学第三章 3.1 第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修2-2  第三章 数系的扩充与复数的引入 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修2-2 

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