2018年山东专用高中数学人教版选修2-1全套学案《命题》.docVIP

高二二部数学学案NO.1 第一章常用逻辑用语 1.1.1　命题 【课标要求】 了解命题的概念，会写出命题的条件和结论，并会判断命题的真假。 【学习目标】 1.了解命题的概念； 2.会把一些简单的命题改写为“若p，则q”的形式； 3.会判断一些简单命题的真假。 【自主学习】 问题1:下列语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？ （1）若直线∥，则直线与直线没有公共点 ．（2）2+4=7． （3）垂直于同一条直线的两个平面平行． （4）若2=1,则=1． （5）两个全等三角形的面积相等． （6）３能被２整除． 判断为真的有： ；判断为假的有： ； 问题2：3: 数学中命题的一般形式是什么？ 【典型例题】 例1：判断下列语句是否为命题？ （１）若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行。 （２）若整数是素数，则是奇数。 （３）指数函数是增函数吗？ （４）作直线AB （６） 例2：指出下列命题中的条件p和结论q． （1）若整数能被２整除，则是偶数． （2）若四边行是菱形，则它的对角线互相垂直平分． （3）若，则． 例3：将下列命题改写成“若，则”的形式，并判断真假： （1）垂直于同一条直线的两条直线平行． （2）面积相等的两个三角形全等。 （3）负数的立方是负数。 【拓展提高】 把命题“a0时，函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“若p则q”的形式， 并判断命题的真假。 【课堂检测】 1、下列语句中命题的个数为___________,其中，真命题的个数为________. (1)求证π是无理数。 (2) (3)正弦函数是周期函数吗？ (4)一个正整数不是质数就是合数。 (5)若方程。 (6)并非所有的人都喜欢苹果。 (7)把门打开。 (8)若，则全为零。 2、将下列命题改写成“若，则”的形式，并判断真假： (1)能被6整除的整数一定能被3整除。 (2)两个内角是的三角形是等腰直角三角形。 (3)偶函数的图像关于轴对称。 (4)等腰三角形两腰的中线相等。. （5）已知x、y为非零自然数，当y－x＝2时，y＝4，x＝2 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！