2018年山东专用高中数学人教版选修2-1全套学案《直线和椭圆的位置关系》.docVIP

高二二部数学学案NO.13 直线和椭圆的位置关系（1） 课标要求： 能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题（直线和圆锥曲线的位置关系）和实际问题 学习目标： 理解点与椭圆、直线与椭圆的位置关系,能判断点与椭圆、直线与椭圆的位置关系; 会求直线截椭圆所得的弦长,处理与弦长有关的问题. 用代数的方法解决几何问题的能力及基本的运算能力。 自主学习: 问题1、类比点和圆的位置关系，得出点和椭圆的位置关系的判断方法 问题2直线和圆的位置关系的判断方法有几种？ 问题3、能否像判断直线和圆的位置关系那样，利用椭圆的中心到直线的距离判断直线和椭圆的位置关系？ 4、直线与椭圆的位置关系及判断方法 (1)直线和椭圆有三种位置关系：相交、 、 ； (2)直线和椭圆的位置关系的判断：设直线方程：y＝kx＋m，椭圆方程：(ab0)，两方程联立消去y可得：Ax＋Bx＋C＝0，其判别式为Δ＝B－4AC. 当Δ＞0时，直线与椭圆 ； 当Δ＝0时，直线与椭圆 ； 当Δ＜0时，直线与椭圆 弦长公式： 设直线 l与椭圆C 相交于A( x1 ，y1) ，B( x2，y2 )， 则 |AB|＝ , 其中 k是直线的斜率 典型例题 例1、讨论m在不同范围时，点p(0,m)和椭圆的位置关系 例2：判断直线与椭圆的位置关系 例3：已知斜率为1的直线l过椭圆＋y2＝1的右焦点，交椭圆于A、B两点，求弦AB的长分别是椭圆的左、右焦点，过作倾斜角为的直线交椭圆于A、B两点，求的面积. 课堂练习： 1、判断直线和椭圆的位置关系，若相交求弦长： （1）3x+10y-25=0， (2)3x-y+2=0， 2、过椭圆C：的右焦点引垂直于轴的弦，则弦长为 3、直线 L经过椭圆的右焦点且倾斜角为，则弦长为 4、直线与椭圆恒有公共点，则的取值范围是（ ） A． B. C. D. 　 高二二部数学作业NO13 直线和椭圆的位置关系（1） A1、直线x=2与椭圆的交点个数为（ ） (A)0个 (B)1个 (C) 2个 (D) 3个 B2、过椭圆３x2+4y2=４８的左焦点引斜率为１的直线交椭圆于Ａ，Ｂ两点，则=（ ） (A) (B) (C) (D) A3、直线y=1被椭圆截得的线段长为（ ） (A)4 (B)3 (C) 2 (D) B4.直线y=2x+m与椭圆=1有两个公共点，则实数m的取值范围是 （ ） A.（-，） B.（-2，2） C.（-20，20） D.（-40，40） B5、过焦点在x轴的椭圆C：的左焦点作轴的垂线交椭圆于点p,为右焦点，若,则椭圆的离心率为 （ ） A B C D C6、直线与椭圆相交于两点Ａ，Ｂ，该椭圆上的点Ｐ使得的面积为３，这样的点共有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A、１个 　B、 ２个 　C、３个 　D、４个 A7、若直线与椭圆恒有公共点，求实数的取值范围 B8．设椭圆方程为，则过点P（—）的椭圆的切线方程为 。 班级 姓名 B9、已知椭圆　　　　　, 过左焦点F作倾斜角为30(的直线交椭圆于A、B两点，求弦AB的长 C10、已知椭圆及直线． （1）当为何值时，直线与椭圆有公共点？ （2）若直线被椭圆截得的弦长为，求直线的方程． 答案栏: 1 2 3 4 5 6 7 8 等级A B C D 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我