2018年山西专用 人教A版高一数学 7函数的奇偶性学案.docVIP

1.3.2函数的奇偶性 学习目标： 1、借助函数图象理解函数的奇偶性概念 2、会利用定义判断函数的奇偶性 3、会用函数的奇偶性解决一些简单问题，如作图求解析式等 4.通过学习更深刻理解生活中的对称美 学习重点： 函数奇偶性的概念的理解及应用 学习过程： 一、自主学习 1、回忆初中学过的轴对称图形和中心对称图形的定义 2、结合以前学过的函数图像，画出 及的图象，他们具有怎样的对称性？ 3.什么样的函数是偶函数？什么样的函数是奇函数？ 4.初中学过的一次函数，二次函数，反比例函数分别满足什么条件时时奇偶函数中的一种？ 5. 如果函数是奇函数或偶函数，其定义域有何特点 ？ 6.如果奇函数在0处有定义，则的值是多少？反过来成立吗？ 7.是否所有的函数要么是奇函数中，要么就是偶函数呢？ 二、合作探究 例1、判断下列函数的奇偶性 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 小结：判断的结果有几种情形呢？ 判别方法有哪些？具体步骤？ 例2. 设在R上是奇函数，当x＞0时，，试问：当x＜0时，的表达式是什么？ 变式：设在R上是偶函数，当x＞0时，，试问：当x＜0时， 的表达式是什么？ 例3、已知是奇函数，且在上是减函数，判断在上的单调性，并给出证明。 小结：奇偶性与单调性的关系是什么？ 例4、若且，求 三．反馈评价 1、对于定义域是R的任意奇函数有（ ） A. B. C. D. 2、已知是定义在上的奇函数，且在上是减函数，下列关系式中正确的是（ ） A. ＞ B. ＞ C.＞ D. 3、下列说法错误的是（ ） A. 是奇函数 B. 是偶函数 C. 既是奇函数又是偶函数 D. 既不是奇函数又不是偶函数 4、已知是奇函数，且在是增函数且最大值为4，那么在上是 函数，且最 值为 。 5.已知是奇函数， 是偶函数，且，求. 6.已知是偶函数，且在上是减函数，试判断在上的单调性，并给出证明 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！