2018年江苏省高中数学教案 苏教版必修四 第一章《三角函数》单元复习.docVIP

单元复习 一、 知识点梳理 本章，我们通过旋转将角的概念推广到任意角，探讨了角的另一种度量制度――弧度制，在此基础上，研究了任意角的三角函数、同角三角函数关系、诱导公式、三角函数的图象和性质，最后研究了三角函数的应用.参见教材47页. 二、 学法指导 1．掌握相应的概念(角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数的定义)，还必须掌握相应 2．(1)同角三角函数之间的关系式反映了几种三角函数值之间相互制约的关系，这是由其为同一角的三角 (2)同角三角函数之间的关系是进行三角函数式结构同化的基本工具，而结构同化(如化同名三角函数、 (3)整体地认识同角三角函数之间的关系，并运用其进行三角式子的转化也是值得重视的思想方法．如通可以将同时含有与的式子转化为关于的代数表达式，起到了统一结构、简化问题的作用． (4)对任意角的三角函数一般可利用诱导公式将其转化为锐角的三角函数，其思维流程为： 3．(1)五点作图法关键是确定一个周期内的最高点、最低点及图象与平衡位置的交点，这种作图方法抓住了(2)图象变换的关键：一是注意平移的单位和平移的方向(要弄清中的)，二是伸缩变换时的伸长或缩短的倍数是 (3)对正弦曲线、余弦曲线、正切曲线的对正切曲线无对称轴)要熟练掌握，正确运用，如为偶数时，求的值”，就可以直接由图象关于轴对称可得而确定．对三角函数中奇函数的相应问题可由原点为对称中心而得解． (4)由图象写解析式，可由周期确定，再根据特殊点计算，或由与的图象的关系(向哪个方向平移、平移多少单位)确定 4．要掌握基本三角函数的定义域，正切函数的定义域，并通过整体思想将复杂问题转化为基本运用三角函数的图象进行分析，使抽象问题直观化． ．求三角函数的周期时，要善于通过三角恒等变形将复杂函数转化为我们已知周期计算公式的几类三 6．研究奇偶性时也要善于运用三角公式进行变换，以揭示之间的关系，并注意变形过程的等价性，主要是注意变形过程中定义域是否发生变化．要注意将奇偶性与图象的对称性结合起来：三角函数是奇函数的等价条件是其图象与轴交于原点，而偶函数的等价条件是轴是其图象的对称轴，也即当时函数取得最大值或最小值，函数是奇函数的等价条件是其图象与交于原点或轴为其渐近线． 7．三角函数的单调性是研究三角函数的大小比较、三角函数值城、最值问题的重要工具，在进行相关问首先，对几个基本三角函数 8．求三角函数的值域，首先对求一般函数值域的常用方法熟练掌握，配方法、分解法、图象法、换元法、反的值域问题，就可以将分子、分母同时除以．将其转化为关于的二次分式，令就可以用判别式法求这个二次分式的值域了．求三角函数的值域，还必须灵活运用三角函的性质，特别是有界性、单调性，可以直接运用，还可以；②；③；④． 2．终边在直线上的角的集合是___________________________． 3．已知为第四象限角，，则=___________________． 4．函数的对称中心的坐标是______________，对称轴方程是___________． 5．设，，，则a、b、c的大小关系是_____________． 6．使有意义的x的集合为_________________． 7．要得到函数的图象，只需将函数的图象向_____平移_____个单位． 8．单摆从某点开始来回摆动，离开平衡位置O的距离s(cm)和时间t(s)的函数关系式为：，那么单摆来回摆动一次所需的时间为_____________． 9．的单调减区间为__________________． 10．若，则的取值范围是________________． 11．函数图象的一部分如右图所示，则其解析式为______________________． 12．已知，且在区间有最小值，无最大值，则＝__________．的图象向右平移个单位，设所得图象的解析式为 ，则当是偶函数时，的值可以是___________．( 写出一个即可)　 14．在同一平面直角坐标系中，函数的图象和直线的交点个数是__________________． 二、解答题(共90分) 15．（本小题满分14分） 已知角α的终边在直线上，求的正弦值、余弦值、正切值． 16．（本小题满分14分） 已知，求． 17．（本小题满分15分） 已知，求的值． 18．（本小题满分15分）已知扇形的周长为20cm，问扇形的圆心角α为何值时，扇形的面积S最大，并求出S的最大值． 19．（本小题满分16分）已知函数， (1) 求它的定义域、值域； (2) 判断它的奇偶性； (3) 求它的单调区间． 20．（本小题满分16分）已知函数． (1)当有实数解时，求实数的取值范围； (2)若对一切实数恒成立，求实数的取值范围．