2018年江苏省高中数学教案 苏教版必修四 第二章《平面向量》2.5平面向量的应用举例.docVIP

2.5 向量的应用 一、 学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 向量是一种处理几何、物理等问题的工具 了解 结合实际背景解决问题 二、 预习指导 1. 预习目标 (1)了解向量的加法与物理中力的合成、速度的合成之间的联系，经历用向量方法解决物理中有关问题的过程； (2)体会向量是一种数学工具，掌握用向量方法解决某些简单的几何问题，发展运算能力和解决实际问题的能力．　 2. 预习提纲 (1)物理中，如果力F与物体位移s的夹角为，那么F所做的功W=． (2)证明直线平行或三点共线常用向量共线定理；证明垂直常证两个向量的数量积为0；求向量的夹角常用公式cos==． (3)思考：向量可以解决哪些常见的几何问题和物理问题？解决这些问题的基本步骤是什么？ 3. 典型例题 (1) 利用向量解决物理中有关的力、速度问题 向量是既有大小，又有方向的量，物理中的很多量都是向量，如力、速度、加速度等.用向量解决物理问题的方法：把物理问题转化为数学问题，抽象成数学模型，对这个数学模型进行研究，进而解释相关物理现象. 4. 自我检测 (1)一质点受到平面上的三个力(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态．已知成角，且的大小分别为和，则的大小为 (2)已知，，向量与垂直，则实数的值为 ． (3)在平面直角坐标系xOy中，四边形ABCD的边AB∥DC，AD∥BC，A(－2，0)，B(6，8)，C(8,6)D点的坐标为___________. (4)在平面直角坐标系中，O为坐标原点，已知两点A(3, 1)，B(-1, 3)， 若点C满足，其中，∈R且+=1，则点C的轨迹方程为_______. (5)一艘船距对岸km处，以2km/h的速度向垂直于岸的方向行驶，到达对岸时，船的实际航程为8km，求河水的流速. 三、 课后巩固练习 Ａ组 1．已知向量与的夹角为，则等于　　　　　． 2．已知=(3，λ)，=(4，-3)，若与的夹角为锐角，则λ的取值范围为_______． 3．若A(0，2)，B(3，1)，C(-2，k)三点共线，则向量＝+的模为　　　　　． 4．设点是正边形的中心，则在下列各结论中： ①；② ③++…+=；④=0(i=1，2，…，n)． 正确的共有　　　　　个． 5．已知向量=(2，3)，=(x，6)，若││=||||，则x＝　　　　． 6．已知是两个向量集合，则　　　　． 7．在四边形ABCD中，有＝＝=0，则该四边形是　　　　． 8．设向量=(1,－3), =(－2,4),若表示向量4、3－2、的有向线段首尾相接能构成三角形，则向量为　　　　　． 9．已知 且关于的方程有实根, 则与的夹角的取值范围是　　　　　　． Ｂ组 10．平面上三个力F1 、F2、F3作用于同一点O，而处于平衡状态，，成，求(1)F3的大小 ；(2)F3与F1的夹角． 11．边形ABCD中，已知+=，=0，试证明四边形ABCD是菱形． 12．在四边形ABCD中，AB2 +CD2 =AD2 +BC2成立，求证：AC⊥BD． 13．已知，与垂直，与的夹角为，且，，求实数的值及与的夹角． 五、 拓展视野 例1 如图，一条河的两岸平行，河的宽度m，一艘船从A处出发到河对岸．已知船的速度||=10km/h，水流的速度||=2km/h，问行驶航程最短时，所用的时间是多少(精确到0.1min)？ 分析：如果水是静止的，则船只要取垂直于对岸的方向行驶，就能使行驶航程最短，所用时间最短．考虑到水的流速，要使船的行驶航程最短，那么船的速度与水流速度的合速度v必须垂直于对岸． 解：= (km/h)， 所以，(min)． 答：行驶航程最短时，所用的时间是3.1 min． 点评：上述问题中涉及速度等物理量，可根据平面向量的基本定理和物理问题的需要，把分解为水平方向和竖直方向两个不共线的向量，再利用运动学知识建立数学模型，最后利用向量的知识求解. (2) 利用向量解决平面几何中有关的问题 向量集数与形于一身，既有代数的抽象性又有几何的直观性，因而向量方法是几何研究的一个有力的工具.在运用向量方法解决平面几何问题时，将几何问题转化为向量问题是关键.对具体问题是选用向量几何法还是选用向量坐标法是难点，利用向量坐标法会给解决问题带来方便. 例2 求证△ABC的三条高相交于一点. 证明：设△ABC的AB、AC边的高分别为CF，BE，它们交于点H，连接AH(如图)， 设，, 则 ∵CH⊥AB，BE⊥AC ∴ 即 两式相减得，即 ∵ ∴BC⊥AH，即三角形三条高相交于一点. 例3 如图，平行四边形ABCD中，点E、F分别是AD、DC边的中点，BE、BF分别与AC交与R、T两点，证明：AR=RT=TC. 解：设， 则. 由于与共线，所以设. 又因为，与共线，设= 因为=+，所以.