2018年江苏省高中数学教案 苏教版选修2-1 第二章《圆锥曲线与方程》2.2椭圆.docVIP

2．2椭圆 一、学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 椭圆的标准方程　 掌握 1．让学生自主探究如何建系可使椭圆的方程形式简单?对焦点在y轴上的标准方程， 能否从焦点在x轴上的椭圆方程的结构特征来猜想出结论? 2．能熟练地利用待定系数法、定义法或转移代入法求椭圆方程． 椭圆的几何性质 掌握 1掌握a， b， c， e的几何意义以及它们之间的关系． 2．通过对方程的讨论， 知道解析几何是怎样用代数方法研究曲线性质的． 直线与椭圆的位置关系 了解 直线与椭圆的位置关系的讨论类似于直线与圆的位置关系的讨论，但由于圆的几何特性，它既可以利用代数法(即联立方程，利用判别式)，也可以利用几何法(即圆心到直线的距离与半径的关系)来处理．直线与椭圆位置关系常联立两曲线方程，消元转化为关于x或y的方程，利用判别式结合韦达定理来解决．中点弦问题可用点差法来处理． 预习指导 1．预习目标(1)掌握椭圆的标准方程以及a、b、c间的关系； (2)能熟练地利用待定系数法、定义法或转移代入法求椭圆方程； (3)掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质； (4)了解直线与椭圆的位置关系的处理方法； (5)体会数形结合、分类讨论等思想方法． 2．预习提纲(1)回顾必修2中直线与圆的相关知识，回答下列问题： ①直线的点斜式方程是如何建立的? ②圆的标准方程是如何建立的? ③你能根据直线及圆的方程的建立过程，总结出建立曲线方程的一般步骤吗? (2)阅读课本第28－33页，回答下列问题： ①建立适当的坐标系可以使方程的形式简单，你认为要推导椭圆的方程怎样建系比较合适? ②焦点在x轴上的椭圆的标准方程为_________________，焦点在y轴上的椭圆的标准方程为____________________，其中a，b，c的关系为________________； ③椭圆(a＞b＞0)上的点中，横坐标x的范围是　　　　，纵坐标y的范围是　　　　　； ④椭圆关于都是对称的，椭圆的对称中心叫做　　　　　　　　； ⑤椭圆(a＞b＞0)的四个顶点是A1(______)、A2(______)、B1(______)、B2(______)，线段A1A2、B1B2分别叫做椭圆的　　　　　　　　　； ⑥椭圆的焦距与长轴长的比e=，叫做椭圆的　　　　　　　　　． (3)课本第29页例1求椭圆的标准方程，这是同学们熟悉的实际模型，采用的方法是__________； 第29页例2求椭圆的标准方程，采用的方法是_____________，例2运用方程证实猜想：椭圆可用圆通过压缩变换得到，它揭示了椭圆与圆的内在关系，这种内在联系有利于进行类比探索，请同学们思考课本第35页探究拓展第12题； 第32页例1，先由方程研究椭圆的几何性质，再运用几何性质解决有关问题(如作图等)，请同学们体会数形结合的思想方法； 第33页例2希望同学们进一步感受圆锥曲线的实际背景，思考为什么长轴端点分别是近地点和远地点? ．典型例题(1)椭圆的标准方程 ①待定系数法：已知焦点、焦距或椭圆上一点求椭圆的标准方程：先确定方程的形式，再根据条件求a、b． 例1求满足下列条件的椭圆的标准方程： (1)焦点在x轴上，a：b=2：1，c=； (2)焦点在y轴上，a2+b2=5，且过点(，0)； (3)焦距为6，a－b=1． 分析：求椭圆的标准方程首先需确定焦点的位置，然后利用条件通过解方程或方程组解得a、b，从而得出椭圆方程． 解：(1)由题意设椭圆方程为：(ab0)， 则 a：b=2：1，c=． 又 a2－b2=c2=6， 由得： 故椭圆方程为：； (2)由题意设椭圆方程为：(ab0)， 则椭圆过点(，0)， b2=2． 又 a2+b2=5，a2=3． 故椭圆方程为： ； (3)若焦点在x轴上，则设椭圆方程为：(ab0)， 焦距为6，a2－b2=9． 又a－b=1， a2=25，b2=16 即椭圆方程为：； 若焦点在y轴上，则可设椭圆方程为： (ab0)， 同上可得：a2=25，b2=16，即方程为：． 故椭圆方程为：或． 点评：求符合条件的椭圆方程常用待定系数法，在计算a、b的过程中注意准确运用a2=b2+c2这一条件．对焦点位置不确定的椭圆方程除了分类讨论以外，也可以设为mx2+ny2=1(m0，n0且m≠n)的形式． 例2已知方程(2－k)x2+ky2=2k－k2表示焦点在x轴上的椭圆，求实数k的取值范围． 分析： 二元方程表示椭圆可先将二元方程化成标准式． 解： 由(2－k)x2+ky2=2k－k2得： 　　 当2k－k2≠0时有：． 　　 ∵　方程表示焦点在x轴上的椭圆， ∴　k＞2－ k＞0 ，即：1＜k＜2． 点评：二元方程表示焦点在x轴或y轴上的椭圆首